詳細情報
書誌
障害児の授業研究 2002年1月号
著者
宮崎　直男
ジャンル
授業全般
本文抜粋
文部科学省は，平成12年12月４日，指導要録に関し教育課程審議会に対し「児童生徒の学習と教育課程の実施状況の評価の在り方について」諮問をした。文部科学省は，13年４月27日に，「児童生徒の学習と教育課程の実施状況の評価の在り方について」答申を得た。答申に基づき次のように通達している…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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