詳細情報
書誌
障害児の授業研究 2001年7月号
著者
宮崎　直男
ジャンル
授業全般
本文抜粋
知的障害養護学校の学習指導要領解説のうち，教科の部分の解説量について整理したのが，次の表です。　解説に占める教科の割合(小・中学部)　（※表）　　昭和37年度版は，教科内容の取扱いについて，例えば「…する」「…を知る」は「できるまで指導する」，「…が分かる」は「意味が分かって身につく」，「…関心を持…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
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