詳細情報
書誌
障害児の授業研究 2005年7月号
著者
宮崎　直男
ジャンル
授業全般
本文抜粋
特別支援教育を早めに実現するためには　〇子どもの新しい障害に関しては，医学（厚労省）から始まり，次に心理学において学習や行動に関心が移り，次に教育（文科省）の現場に下ろされ，身辺の自立，社会的自立及び職業的自立まで指導されます…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
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