詳細情報

  • 全特協のページ
    • 【実践・小学校】交流学習を通して子どもに自信を！･･････伊藤　博
    • 【コメント】変容する子を見つめて･･････村田　潤
書誌
障害児の授業研究 2001年7月号
著者
伊藤　博／村田　潤
ジャンル
授業全般
本文抜粋
●はじめに　本校には，言語学級（１名）と難聴学級（１名）と知的障害学級（１名）が併設されている。それぞれの学級で個別の指導計画を作成し，活動の支援をしている。今年度，難聴学級が新設された事を機会に一緒…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入する掲載号のもくじを見る
ページトップへ