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特集 ＬＤ児・ＡＤＨＤ児指導の最前線
事例
ＡＤＨＤ(注意欠陥・多動性障害)児指導の最前線
自己管理スキルを育てる指導
書誌
障害児の授業研究
2001年7月号
著者
安藤 壽子
ジャンル
授業全般
本文抜粋
２年生になるＥさんは，感情の起伏が激しく，授業中でも急に泣き出したり机を倒したりして周囲を驚かせていた。自分より弱い相手に対しては執拗に攻撃し叩いたり悪口を言ったりするので，集団の中で孤立していた…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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