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特集 ＬＤ児・ＡＤＨＤ児指導の最前線
事例
ＡＤＨＤ(注意欠陥・多動性障害)児指導の最前線
教室にいられなくなった子のソーシャルスキル指導
書誌
障害児の授業研究
2001年7月号
著者
戸田 昌子
ジャンル
授業全般
本文抜粋
●はじめに 入学後，１学期はあまり目立つことがなかったＡ君が，２学期の運動会頃から落ち着かなくなってきた。日毎に行動はエスカレートし，友達とのトラブルも増え，教室から飛び出すことが多くなった…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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