詳細情報
書誌
障害児の授業研究 2005年10月号
著者
沖間　史明
ジャンル
授業全般
本文抜粋
１　はじめに　この取り組みは，学校では自発的な発言があまり聞かれなかった生徒が，学校での授業場面や家庭での学習の機会を活用し毎日の作文や会話による働きかけをとおして，“ことばのやりとり”の楽しさを味わい，自発的な表現ができるようになることをめざした実践例です…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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