詳細情報
特集 社会性を身につける30のアイデア
提言 支援のポイントはここだ!!
年齢・障害・将来を考えた支援
書誌
障害児の授業研究
2005年10月号
著者
緒方 明子
ジャンル
授業全般
本文抜粋
1 「社会性」の指導を行うときに 社会的スキルの指導について考える時に必ず二つの光景を思い出す。 知的障害のある少年と保護者がバスに乗っていた。少年は,バスの中の広告が気になるらしく,降車ドア付近と座席とを往復していた。バス停に着いて,乗客の男性が降りながら,「しつけの悪い子だなー」と母親に向かって…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言 支援のポイントはここだ!!
3つの〈場〉と2つの〈スキル〉から社会性指導を整理する
障害児の授業研究 2005年10月号
事例
言語・コミュニケーション
どうしたらうまく伝わるかなあ?
障害児の授業研究 2005年10月号
事例
言語・コミュニケーション
帰りの会で司会をつとめよう!
障害児の授業研究 2005年10月号
事例
言語・コミュニケーション
「総合的な学習の時間」で育む将来の夢
障害児の授業研究 2005年10月号
事例
言語・コミュニケーション
「あのねノート」を使って
障害児の授業研究 2005年10月号
一覧を見る
検索履歴
提言 支援のポイントはここだ!!
年齢・障害・将来を考えた支援
障害児の授業研究 2005年10月号
心に刻む“最後のメッセージ”のアイデア
メッセージ・カードを贈ろう
道徳教育 2012年3月号
提案
生活で役立つ図形指導
数学教育 2005年12月号
学級の統率力で学級崩壊を防ぐ―高学年
ゼロベース思考とプラスサムの原則で
授業力&学級統率力 2011年4月号
実践・この「いいお話」で感動の授業
集団や社会とのかかわりのあるいいお話
小学校中学年/弱さ・迷い、意義・心構えの追究の具体化
道徳教育 2004年11月号
一覧を見る