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特集 ＬＤ児・ＡＤＨＤ児指導の最前線
事例
ＬＤ(学習障害)児指導の最前線
場面の叙述や質問・応答がうまくできない子の指導
書誌
障害児の授業研究
2001年7月号
著者
小西 喜朗
ジャンル
授業全般
本文抜粋
１ 対象児童について ２年生男児（他校通級）幼児期より通級による指導。 (1) 児童へのねがいについて ① 保護者の指摘・ねがい(概要) 生活面は，時間や予定を考えて行動できるようにする。家事分担や身の回りをきちんとする…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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