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特集 ＬＤ児・ＡＤＨＤ児指導の最前線
事例
ＡＤＨＤ(注意欠陥・多動性障害)児指導の最前線
まわりとうまくいかない子どもたちの支援
書誌
障害児の授業研究
2001年7月号
著者
小泉 雅彦
ジャンル
授業全般
本文抜粋
１ 土曜教室のこと 札幌土曜教室は，98年の秋にＬＤ・ADHD児のサポートを目的として，教師や医師，早期療育者を中心に作られました。当初は，「子どもたちが抱える様々な学習上の困難の背景には，認知機能の偏りや遅れがある」という視点に立ち，個々の子どもの認知特性に応じた支援を目的として取り組みました…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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