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特集 一斉指導の「技」を支える学級統率力
提言・一斉指導の「技」を支える学級統率力とは
東京都教育委員会の大学の教職課程調査に注目する
書誌
授業研究21
2010年3月号
著者
大森 修
ジャンル
授業全般
本文抜粋
深刻な記事がある。（産経新聞一一月一三日付け） 概要は次のようである。 ① 小一プロブレムが深刻である。 小一プロブレムというのは、一年生が教師の指示に従わないで自由奔放に行動する事態のことである。いわゆる学級崩壊状態である…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
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