特集　ワーキングメモリを育てるあそび

• 特集について
• あそびを通して育てるワーキングメモリ･･････湯澤　正通

• 教室でできるワーキングメモリを育てるあそび

  • 主に言葉の発達を支援する

    • ［非単語反復・音節の意識］ひにふにだ（わらべうた）･･････津々　歩美
    • ［拍の意識］おせんべやけたかな（わらべうた）･･････津々　歩美
    • ［語末音の認識］あんたがたどこさ（わらべうた）･･････津々　歩美
    • ［会話のやりとり］こんこんさんあそびましょ（わらべうた）･･････津々　歩美
    • ［音韻分解］言葉のすごろく･･････栗本　奈緒子
    • ［書き（表記ルールの理解）］言葉をつくろう･･････栗本　奈緒子
    • ［語彙の拡張］３ヒントなぞなぞ･･････栗本　奈緒子
    • ［語彙・言語表現］中身は何だろう？･･････栗本　奈緒子

  • 主に数量概念の発達を支援する

    • ［５までの数の理解］数えうた（わらべうた『いちにのさんにのしのご』）･･････湯澤　美紀
    • ［10までの数の理解］いものにたの（わらべうた）･･････湯澤　美紀
    • ［10までの加算］おてぶしてぶし（わらべうた）･･････湯澤　美紀
    • ［10のまとまり］10をねらえ！･･････太田　淳子
    • ［割り切れる数・余る数］かわのきしのみずぐるま（わらべうた）･･････湯澤　美紀
    • ［１分の時間感覚］視覚で捉える１分づくり･･････太田　淳子
    • ［お金の等価］お金の神経衰弱･･････森本　香奈
    • ［量感覚・計測］スライム実験あそび･･････森本　香奈

  • 主に認知の発達を支援する

    • ［勝ち負けの切り替え］じゃんけんあそび（わらべうた『いもにめがでて』）･･････篠田　千枝
    • ［感情の切り替え］おちゃらか（わらべうた）･･････篠田　千枝
    • ［役交代］ちんちろりん（わらべうた）･･････篠田　千枝
    • ［記憶・メモ書き］博士とリポーターあそび･･････篠田　千枝
    • ［注意］ステレオゲーム･･････山上　紗奈栄
    • ［位置記憶］だるまさんがカード合わせ･･････山上　紗奈栄
    • ［位置記憶・情報の更新］９マスおにごっこ･･････山上　紗奈栄
    • ［位置記憶・情報の更新］９マスビンゴリレー･･････山上　紗奈栄

  • 主に社会性の発達を支援する

    • ［二項関係］にらめっこあそび（わらべうた『だるまさん』）･･････多賀　裕子
    • ［挨拶のやりとり］おちゃをのみにきてください（わらべうた）･･････多賀　裕子
    • ［力加減の調整］ちびすけどっこい（わらべうた）･･････上戸田　由樹
    • ［集団あそび］はないちもんめ（わらべうた）･･････上戸田　由樹
    • ［人への関心］まねっこチャレンジ！･･････藤田　久美
    • ［他者受容・自己表現］友達の＜好き＞を聞くリレー･･････藤田　久美
    • ［チームにおける役割取得］積み箱段ボール･･････藤田　久美
    • ［チームでの協働］スリーヒント宝さがし･･････藤田　久美

アイデアいっぱい・誰にでもできる指導法

• 生徒も教員もわかる行動づくり･･････時光　秀明
• 百玉そろばんの指導アイデア･･････宇梶　優

授業を面白くする手作りグッズ

• 動かして納得！　算数の見える化･･････藤本　応知・嶋田　美幸

子供イキイキ・学習活動

• ［自立活動］パワポでかくれんぼ･･････丸山　園恵
• ［体育］みんなの好きな動きを見せてね！･･････東根　明人

トピックス (第124回)

• 中央教育審議会初等中等教育分科会教育課程部会　特別支援教育ワーキンググループ･･････平沼　源志

自閉症のある子供の自立活動と各教科等の関連を図った指導 (第4回)

• 音声入力により「書く」活動への抵抗感を減らし，授業参加の意欲を高めた実践･･････望月　優子

用語×事例で学ぶ応用行動分析 (第4回)

• 強化スケジュール／部分強化･･････神山　努

イラスト図解で見て学ぶソーシャルスキル (第4回)

• 元気よくできないことだってあるから体のＳＯＳに気づきたい･･････尾住　奈未

Canvaでつくる特別支援教材 (第4回)

• 数や数字の教材をつくろう！･･････関口　あさか

学校×医療　多様な背景のある子供理解とサポート (第4回)

• 睡眠障害･･････市河　茂樹

読みの学習支援―初期段階から読解に向けて― (第4回)

• 漢字の読み書き支援･･････水田　めくみ
  〜意味理解と形・音の統合を支える視点〜

特別支援学級の授業づくりアイテム (第4回)

• ［国語］漢字の組み立てに気づこう！漢字パズル／［国語］隠れている漢字を見つけよう！漢字かくれんぼ･･････いるかどり

• 気持ちを表すことば　表情なかま分け･･････小原　路乃

写真で見る　工夫がキラリ★教室環境づくり・校内環境づくり (第49回)

• 新しい学校としての基盤づくり　「学校を開く」をキーワードに･･････��井　深雪