特集　100均から生成AIまで生かしてつくる授業教材

• 特集について
• 子供に効果的な教材のつくり方・用い方･･････立松　英子
• 使い方いろいろ！　100均グッズの活用術･･････杉浦　徹
• 教材づくりに役立つ！　最新アプリの活用術･･････関口　あさか
• 生成AIを活用する上での注意点･･････山�ｱ　智仁

• 授業をもっと楽しくする教材＆活用アイデア

  • 実物操作課題

    • （１）特別支援学校　国語／ミュージックパネルシアターで「右から○番目！」･･････秋長　陽和
    • （２）特別支援学校　国語／100均グッズで平仮名読みを段階指導！･･････柞磨　歩
    • （３）特別支援学校　算数・数学／お弁当づくりで数の理解･･････神谷　健太
    • （４）特別支援学級　算数・数学／わりばし入れ（太い・細い）＆なんばんめ（上下左右・物の位置）･･････樋浦　伸司
    • （５）特別支援学校　自立活動／実物教材を使い，個々のわかり方を知る･･････長沼　潤子

  • 絵カード教材

    • （１）特別支援学校　算数・数学／絵で学ぶ“数”の世界･･････本吉　大介
    • （２）通級指導教室　自立活動／小さい「ゃゅょ」もスッと身につく！夢中で学べる拗音カードゲーム･･････村井　泰志

  • プリント教材

    • （１）特別支援学級　算数・数学／100までのかず＆1000までのかず学習プリント･･････松本　美紗江
    • （２）通級指導教室　自立活動／「プレ漢字ワーク」を使った漢字学習の支援･･････増田　純子
    • （３）通級指導教室　自立活動／きもちにじゅんばんをつけよう･･････尾形　俊亮

  • デジタル教材

    • （１）特別支援学校　国語／どうぶつパーティー･･････金野　楓子
    • （２）特別支援学校　算数・数学／スライドの作成･･････黒田　一之
    • （３）特別支援学級　生活単元学習／楽しみながら知識の定着を図る「Kahoot!」の活用法･･････石出　春陽
    • （４）特別支援学級　自立活動／生成AIで個別最適な自立活動･･････中村　めぐみ
    • （５）通級指導教室　自立活動／アプリで音読の支援･･････村田　恵

アイデアいっぱい・誰にでもできる指導法

• 行動上の問題にチームで効果的に支援をする方法･･････米田　遊
  〜PTR（Prevent-Teach-Reinforce）モデルを活用した具体的な支援の実践例〜

授業を面白くする手作りグッズ

• 触って実感！　見て実感！　ぴったり10カード･･････小林　涼介
• 楽しく学ぶ　発音練習の指導アイデア教材･･････山下　弘恵

子供イキイキ・学習活動

• 【自立活動】友達に関わろうとする子供が育つ自立活動･･････吉田　忠正
  〜みんなで運んでオニを倒そう！〜

トピックス (第113回)

• 「中央教育審議会初等中等教育分科会教育課程部会　教育課程企画特別部会」･･････平沼　源志

子供とのかかわりを変える言葉選びのコンセプト・メイキング (第5回)

• 偽りの成功体験がもたらすイラショナルビリーフ･･････川上　康則

ホワイトボード・ミーティング(R)でつくる「個別の指導計画」 (第5回)

• 子供と振り返る―定例進捗会議･･････田中　雅子・ちょん　せいこ

心理学的テクニックを活用した子供の課題解決アプローチ (第5回)

• 我慢しすぎる子供･･････小西　一博
  〜【おすすめの心理学的技法】感情表出トレーニング〜

「ことばの教室」の担当になったら「ことばの遅れ」の指導　基礎基本 (第5回)

• 指先を使おう･･････阿部　厚仁

知的障害者用教科書―星本―を活用した授業実践 (第5回)

• 【生活☆☆】･･････田上　幸太
  〜わたしたちのまち（pp.78〜81）〜

通常の学級の教科指導　個に応じた配慮 (第5回)

• 社会科における困難への支援･･････柳橋　知佳子

学びの土台を育む運動あそび (第5回)

• 指示が理解できるようになる運動あそび･･････堂面　勝哉

• ［ことば・コミュニケ―ション］くるっとことば遊び／［ことば・コミュニケーション］表情・ことばマッチング･･････ごーや

• 自立活動の学びを生かした教室環境･･････いるかどり

写真で見る　工夫がキラリ★教室環境づくり・校内環境づくり (第44回)

• 生徒も教師もICTを活用して協働で掲示物を創る･･････寺西　祥彦
  〜デザインツールCanvaを活用した生徒参加の校内環境づくり〜