詳細情報
書誌
特別支援教育の実践情報 2026年7月号
著者
森本 香奈
ジャンル
本文抜粋
ねらい ・お金カードを用い,お金の等価関係を理解する ・お金の数量関係(合成・分解)を理解する ワーキングメモリへの配慮 硬貨を操作したり(動作),お金の視覚教材を用いたり(視覚)しながら,多感覚を用い,お金の等価関係の理解を促します。等価を示す資料を参照できる準備をし,記憶のサポートを行います…
対象
小学校中学校高等学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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