詳細情報
特集 ワーキングメモリを育てるあそび
教室でできるワーキングメモリを育てるあそび
主に認知の発達を支援する
[注意]ステレオゲーム
書誌
特別支援教育の実践情報
2026年7月号
著者
山上 紗奈栄
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
ねらい ・言葉を記憶する力をつける ・注意と抑制する力をつける 様子を見ながら,最初の一音を教えるなどヒントを与えます。 チーム内で協力して言葉を聞けるよう,励まします…
対象
小学校
/
中学校
/
高等学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
教室でできるワーキングメモリを育てるあそび
主に認知の発達を支援する
[位置記憶]だるまさんがカード合わせ
特別支援教育の実践情報 2026年7月号
教室でできるワーキングメモリを育てるあそび
主に認知の発達を支援する
[位置記憶・情報の更新]9マスおにごっこ
特別支援教育の実践情報 2026年7月号
教室でできるワーキングメモリを育てるあそび
主に認知の発達を支援する
[位置記憶・情報の更新]9マスビンゴリレー
特別支援教育の実践情報 2026年7月号
特集 ワーキングメモリを育てるあそび
あそびを通して育てるワーキングメモリ
特別支援教育の実践情報 2026年7月号
教室でできるワーキングメモリを育てるあそび
主に言葉の発達を支援する
[非単語反復・音節の意識]ひにふにだ(わらべうた)
特別支援教育の実践情報 2026年7月号
一覧を見る
検索履歴
教室でできるワーキングメモリを育てるあそび
主に認知の発達を支援する
[注意]ステレオゲーム
特別支援教育の実践情報 2026年7月号
教室でできるワーキングメモリを育てるあそび
主に認知の発達を支援する
[記憶・メモ書き]博士とリポーターあそび
特別支援教育の実践情報 2026年7月号
読みの学習支援―初期段階から読解に向けて― 4
漢字の読み書き支援
意味理解と形・音の統合を支える視点
特別支援教育の実践情報 2026年7月号
一覧を見る