評価活動を具体化した国語科の学習―評価票／評価シート／学習シート／小テストの活用―

• 提言

  • 評価と授業改善･･････河野　庸介
  • 評価活動の現状と課題･･････松野　洋人
  • 評価規準の作り方・生かし方･･････樋口　孝治
  • 評価方法の工夫･･････佐藤　喜美子

• 小学校実践事例

  • 話すこと・聞くこと

    • 「評価されたこと」を生かす場を連続して設定する（１年）･･････石川　等
    • 話し合いの練習を生かし，観点に従って話し合う学習（４年）･･････村松　訓

  • 書くこと

    • 自己評価･相互評価で書く力を高める（２年）･･････小尾　俊彦
    • 形成的評価を学習過程や指導に生かす（６年）･･････一瀬　あゆみ

  • 読むこと

    • 声に出していろいろな読み方を楽しもう（１年）･･････野田　弘子
    • 児童の実態を評価し学習活動を組み立てる（２年）･･････勝村　孝子
    • 読みの目標に収斂した評価の工夫（６年）･･････村松　勢津子

  • 言語事項

    • ワークシートを活用した評価の工夫（４年）･･････竜門　悦子
    • 評価をステップにした書写指導のありかた（６年）･･････勝村　正樹
  • 小学校の実践事例を読んで･･････一之宮　英文

• 中学校実践事例

  • 話すこと・聞くこと

    • 「わたしの一冊」を紹介しよう（１年）･･････羽田　昇司
    • 「論理的に話す力・聞く力」をつけよう（２年）･･････中込　幸雄
    • 日本語を巡って話し合おう（３年）･･････高左右　美穂子

  • 書くこと

    • スキルから実作へ（１年）･･････雨宮　陽子
    • 根拠を明らかにした文章を書こう（２年）･･････渡邉　洋子
    • 自己評価を用いた作文指導（３年）･･････勝俣　敦

  • 読むこと

    • 疑問から主題に迫る学習（１年）･･････大脇　博
    • 読み取りをもとに感想・意見をもつ（２年）･･････米山　洋子
    • 多様な情報を活用する読みの授業（３年）･･････望月　陵

  • 言語事項

    • 生活に役立つ行書の学習（２年）･･････末木　良一
    • 書くことに役立てる「ことばのきまり」の学習（３年）･･････加藤　克人
  • 中学校の実践事例を読んで･･････保坂　伸
• 実践事例に関連する評価規準について
  • 小学校
  • 中学校
• あとがき･･････松野　洋人
• 執筆者一覧