特集　説明文を生かす―要約から引用へ

• 対談：説明文を生かす―要約から引用へ･･････寺井　正憲・井上　一郎

• 実践／説明文を要約する力を育てる

  • 低学年／要約の基礎的言語力を大切に育もう＊たんぽぽのちえ（２年）･･････岩元　博美
  • 中学年／要点や段落相互の関係をつかむ＊体を守る仕組み／これが「わたし」です（４年）･･････石井　信恵
  • 高学年／キーワード、文章構成から要約へ＊砂漠に挑む（6年）･･････田中　義直
  • 中学校／日常生活に生きる要約力をつける＊本当に必要なものは／他（１年）･･････中嶋　富美代
  • 中学校／テレビ番組の情報を文字情報に＊さまざまな情報を役立てよう（２年）･･････橋本　浩志
  • 高等学校／書き手の主張を要約する指導と評価＊水の東西（３年）･･････佐藤　和彦・堀川　真理子

• 実践／説明文を引用する力を育てる

  • 小学校／筆者の表現の工夫を引用する＊たんぽぽのちえ（２年）･･････栗本　浩行
  • 小学校／読み手主体の引用の学習＊三内丸山遺跡（６年）･･････須藤　昌幸
  • 中学校／根拠を支える引用力を育てる＊伝え合い／マドゥーの地で（２年）･･････保田　裕介
  • 中学校／自分の考えを組み立てる「引用力」を＊「ら抜き言葉」を考える（２年）･･････田口　志津代
  • 高等学校／文章を正確に理解し、意見をしっかり持つ＊身近な動植物の名を覚えよう（１年）･･････宮腰　洋子

• 実践／要約・引用しながら活用する

  • 小学校／資料リスト・引用カードを活用して新聞を作る＊砂漠に挑む（６年）･･････橋本　昌好
  • 中学校／説明力を育てる単元学習＊言葉萌える五月（１年）･･････平櫛　和男
  • 高等学校／要約で確実な読解をめざす＊心が生まれた惑星（１年）･･････熊谷　芳郎

• 教材開発研究／要約の実際から学ぶ

  • 小学校／コミュニケーションとしての要約･･････植山　俊宏
  • 中学校／要約を生かす実の場を設定して･･････江頭　久美子

• 教材開発研究／引用のパターンを探す

  • 小学校／自他の思考を結合する「引用」の方法･･････大内　善一
  • 高等学校／比べ読みで引用パターンを探る･･････渡辺　通子

子どもの詩と物語 (第4回)

• 「わたしのライバルへ」･･････鈴木　純一郎

自己学習を進める実践資料の展開 (第4回)

• 文学教材

  • 低学年／友だちがでてくる本をしょうかいしよう･･････木村　伸子
  • 中学年／おすすめの本をしょうかいしよう･･････小沼　久美子
  • 高学年／個を生かす評価が自己学習を進める･･････原　理絵

投稿＝こんな授業をした

• 感想交流会で伝える力を育む･･････志賀　正章
  〜「クジラたちの音の世界」〜
• 情報デザインを意識した情報発信学習･･････信田　裕
  〜「動物の睡眠と暮らし」〜

ＢＯＯＫ ＧＵＩＤＥ《この本がおもしろい》 (第4回)

• 『中学校国語科　目標に準拠した評価の実際』（河野庸介編著）･･････尾木　和英
• 『生活漢字の学習支援』（首藤久義著）･･････藤井　知弘

国語科ｅ情報 (第4回)

• 国語に関する世論調査から･･････西辻　正副

• 自分の心の変化を書きつづる･･････一之宮　英文
  〜山梨大教育人間科学部附属小学校の実践〜

いまさら聞けない国語の豆知識・素朴なＱ＆Ａ (第10回)

• 帯単元･･････佐藤　きむ

コンピュータを活用した新しい授業 (第4回)

• データベース機能・関連付け機能を生かした読むことの指導･･････中屋　友厚
  〜『新しい友達』〜

基本となる言葉の指導 (第10回)

• 類別作業を通して「比喩」を理解させる･･････宮嵜　信仁
  〜「海の中の声」〜

諸外国の国語教室「私が見た授業風景」 (第4回)

• アメリカ合衆国の小学校国語科における学力評価･･････堀江　祐爾

説明力を育てる (第4回)

• 「分かりにくい説明・分かりやすい説明」の授業･･････井上　一郎

「読むこと」の授業改善 (第4回)

• 平成13年度教育課程実施状況調査結果を踏まえて（4）･･････河野　庸介

語りに学ぶコミュニケーション教育 (第4回)

• 愛を語り、愛を分かち合う･･････寺井　正憲

授業で困ったとき・失敗にどう対処し、何が変わったか (第10回)

• 題や文章にこだわる･･････吉永　幸司

エッセイ「金の卵―生きて学ぶ」 (第4回)

• 友として、兄姉として･･････高橋　信一