詳細情報
書誌
実践国語研究 2003年11月号
著者
岩元 博美
ジャンル
本文抜粋
一 要約力は低学年から 子どもたちの知的欲求は、かなり高い。説明文は、その欲求を満たしてくれる格好の教材である。しかし、子どもたちの多くは、説明文を要約(内容把握)する力が十分ではなく、せっかくの知的欲求が満たされない場合が多い。これでは、さらに広く知りたい、さらに深く知りたいという読書活動への期待…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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