詳細情報
評価活動を具体化した国語科の学習―評価票/評価シート/学習シート/小テストの活用―
中学校実践事例
言語事項
生活に役立つ行書の学習(2年)
書誌
実践国語研究 別冊
2004年10月号
著者
末木 良一
ジャンル
国語
本文抜粋
1 実践の特色 行書は見た目も美しく,速く書けるという特性から,もっと日常生活で使われてよいはずの書体である。しかし,実際には書写の時間に手本を見て書く程度で,生徒が日常書く文字として使われることはまずない…
対象
中学2年
種別
記事
仕様
全6ページ (
60ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言
評価と授業改善
実践国語研究 別冊 2004年10月号
提言
評価活動の現状と課題
実践国語研究 別冊 2004年10月号
提言
評価規準の作り方・生かし方
実践国語研究 別冊 2004年10月号
提言
評価方法の工夫
実践国語研究 別冊 2004年10月号
中学校実践事例
話すこと・聞くこと
「論理的に話す力・聞く力」をつけよう(2年)
実践国語研究 別冊 2004年10月号
一覧を見る
検索履歴
中学校実践事例
言語事項
生活に役立つ行書の学習(2年)
実践国語研究 別冊 2004年10月号
5分パーツ―どの学習場面でも大活躍11事例
5分は1つの授業単位であり,リズムとテンポを生み出す
TOSS英会話の授業づくり 2003年1月号
編集後記
授業力&学級統率力 2014年1月号
特集 授業でそのまま話せる!人物教材の説話・雑談ネタ事典
人物教材の種類と留意点
道徳教育 2024年2月号
一覧を見る