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書誌名:
実践国語研究
学校・学年:
  • 中学2年
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  • 特集　リカバリー術満載！学力差に応じた国語の授業づくり
  • 中学校・学力差に応じた授業づくり
  • 【２年】「できた」「わかった」実感から始める
  • ［教材］「卒業ホームラン」（東京書籍２年）
書誌
実践国語研究 2021年1月号
著者
春山　晃宏
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
学力差に応じた授業づくりのポイント　ポイント１　「できた」「わかった」という達成感を感じられる機会をつくる…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　時間短縮・コロナ対応を考えた言語活動ミニ事典
  • 「話すこと・聞くこと」の言語活動
  • 【中学校２年】プレゼンテーション／教材名「説得力のある提案をしよう」（東京書籍２年）
書誌
実践国語研究 2020年11月号
著者
菅原　和朗
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
この言語活動の特徴　プレゼンテーションとは「様々な方法と話し言葉を組み合わせて自分の考えを伝え，聞き手の変容を目指す言語活動」である…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　時間短縮・コロナ対応を考えた言語活動ミニ事典
  • 「読むこと」の言語活動
  • 【中学校２年】リーフレット／教材名「生物が記録する科学―バイオロギングの可能性」（光村図書２年）
書誌
実践国語研究 2020年11月号
著者
大澤　由紀
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
この言語活動の特徴　この言語活動は，リーフレットへの編集活動を通して，情報と情報との関係，構成や展開をとらえるねらいがある…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　時間短縮・コロナ対応を考えた言語活動ミニ事典
  • 「読むこと」の言語活動
  • 【中学校２年】詩や小説の解説／教材名「走れメロス」（光村図書２年）
書誌
実践国語研究 2020年11月号
著者
髙橋　希代子
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
この言語活動の特徴　用いる言語活動は，「解説」です。「解説」は「説明」の表現様式の一つと言えます。ただし，「説明」よりも一層主体的で，取り上げた対象の背景や外の資料などを活用し，分析的に説明することに…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　教材研究から授業構想まで新教科書対応！２・３学期教材の授業づくりAtoZ
  • 中学校　２・３学期の教材研究と授業構想
  • 【２年】水の山　富士山（教育出版２年）
書誌
実践国語研究 2020年9月号
著者
石岡　志保
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
教材研究のポイント　　ポイント１　・文章の特徴をとらえさせる　文章全体が二つの問いとそれに対する答えから構成されていて，説明の進め方が，「調べたこと→わかった事実→『つまり』や『すなわち』を使ってまと…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　教材研究から授業構想まで新教科書対応！２・３学期教材の授業づくりAtoZ
  • 中学校　２・３学期の教材研究と授業構想
  • 【２年】走れメロス（東京書籍２年）
書誌
実践国語研究 2020年9月号
著者
髙橋　かれん
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
教材研究のポイント　　「走れメロス」のような定番教材でも，始めからどう教えるかを考えるのではなく，学び直すイメージで取り掛かる…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　この１冊で丸わかり！１学期教材の授業＆３観点の学習評価プラン
  • 中学校　１学期教材の授業＆学習評価プラン
  • 【２年／読むこと】教材名「鰹節―世界に誇る伝統食」（東書２）
  • 単元名：文章を正確に理解し論証を吟味する
書誌
実践国語研究 2020年7月号
著者
辻村　重子
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　単元の概要　単元名　文章を正確に理解し論証を吟味する　領域　Ｃ読むこと　2　単元の目標　知識及び技能…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　この１冊で丸わかり！１学期教材の授業＆３観点の学習評価プラン
  • 中学校　１学期教材の授業＆学習評価プラン
  • 【２年／読むこと】教材名「日本の花火の楽しみ」（教出２）
  • 単元名：日本の文化の魅力を紹介しよう
書誌
実践国語研究 2020年7月号
著者
新井　範子
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　単元の概要　単元名　日本の文化の魅力を紹介しよう　領域　Ｃ読むこと　2　単元の目標　知識及び技能…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　授業開きから環境づくりまで４・５月にできる対話的な国語授業のつくり方
  • 「対話」を生み出す４・５月の学習指導アイデア
  • 読むことの学習活動
  • 中学校２年／単元を見通し，授業を考える
書誌
実践国語研究 2020年5月号
著者
清田　夏未
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
教材名　君は「最後の晩餐」を知っているか　時間　第４時／全６時間　　（１） 単元の最終目標を確認する（５分…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　語彙力をぐんぐんアップする！学習指導アイデア大全
  • 国語辞典活用アイデア
  • 【中学校（２年）】表現のために「言葉を探す」辞典の使い方
書誌
実践国語研究 2020年3月号
著者
碓氷　愛実
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1「国語辞典活用」のポイント　　国語の授業では常に国語辞典を手元に置き，必要に応じて使用するように指導している。生徒の様子を観察していると，本来の用途である「言葉の意味を調べる」姿よりも，「言葉を探す…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　どの子も書けるようになる！「書くこと」の指導ネタ＆アイデア
  • 文種別　「書くこと」指導のネタ＆アイデア／中学校
  • 【短歌】私たちの「夏」を詠もう～言葉選びのコツ，教えます～
  • 短歌十五首（学校図書２年）
書誌
実践国語研究 2020年1月号
著者
齊藤　真子
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
短歌での　「書くこと」の指導のポイント　　新学習指導要領解説には「感じたことや想像したことを書く活動」として，「題材をどう捉えるか，どのような言葉を使って描写するかなどに，書き手のものの見方や感性が表…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　どの子も書けるようになる！「書くこと」の指導ネタ＆アイデア
  • 場面別　「書くこと」指導のネタ＆アイデア／日常的な指導
  • 【作文指導】授業の感想を書くことで作文に慣れる
  • 「『正しい」言葉は信じられるか」（東京書籍２年）
書誌
実践国語研究 2020年1月号
著者
菊田　美咲
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
作文指導でのポイント　　書く力は生徒一人一人で異なり，そもそも書くことに慣れていない生徒もいるだろう。ここでは，技術を身につける以前の，日常的・継続的な書くことへの抵抗感を無くす指導について中心に述べ…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「交流」がうまくいく！２・３学期教材の発問・指示のコツ＆モデル
  • 教材別・交流場面の発問・指示モデル　中学校
  • ２年／発問の工夫で「学び」をつなげる
  • 【説明文】君は「最後の晩餐」を知っているか（光村図書２年）　【物語文】盆土産／字のない葉書（光村図書２年）
書誌
実践国語研究 2019年11月号
著者
新井　拓
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
説明文の発問・指示モデル　(1)この教材で押さえたい発問・指示のポイント　Point　意外性のある発問で生徒の興味・関心を高める…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　「交流」がうまくいく！２・３学期教材の発問・指示のコツ＆モデル
  • 教材別・交流場面の発問・指示モデル　中学校
  • 古典／古典の世界を楽しむ
  • 【古典】論語（東京書籍３年）／平家物語（東京書籍２年）
書誌
実践国語研究 2019年11月号
著者
河野　美佑貴
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
古典「論語」の発問・指示モデル　(1)この教材で押さえたい発問・指示のポイント　Point　自分達の生活とのつながりを考える…
対象
中学2，3年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　すぐ使える！ずっと役立つ！説明文・物語文・言語文化の指導アイデア
  • 授業に即役立つ！説明文の指導アイデア／中学校
  • ２・３年／説得力のある文章を書くコツを探ろう
  • 教材名：日本の花火の楽しみ［教育出版２年］／黄金の扇風機［東京書籍３年］
書誌
実践国語研究 2019年9月号
著者
木下　聡美
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
授業に即役立つ！　説明文の指導アイデア　　理科の実験レポートや歴史の資料の解釈など，子どもたちは日々の授業で論理的にものごとを考え，それを他者に説明する場面が数多くある。では，「論理的に考えること」を…
対象
中学2，3年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　１年生の指導から音読・交流・板書まで１学期に使える国語授業の指導技術
  • １学期に大活躍！中学校教師のための指導技術
  • ［板書］板書でしかできないことをする
  • 【関連教材】「アイスプラネット」（光村図書２年），新聞社説
書誌
実践国語研究 2019年5月号
著者
廿樂　裕貴
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
板書のポイント　　そもそも、様々なＩＣＴ機器を活用できる現在において、板書とはどのような存在なのでしょう…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
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  • 特集　道徳・英語・短時間学習・配当漢字―移行期の授業づくり４つの視点
  • 視点１　国語科と道徳科との関連
  • 事例
  • 中学２年／言葉の学びを基盤に，多様な視点や考えを関連付ける
書誌
実践国語研究 2019年3月号
著者
赤荻　千恵子
ジャンル
国語
本文抜粋
授業のねらいと指導のポイント　1　国語科と道徳科との関連について　（１）国語科の目的は，言語能力の育成…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　道徳・英語・短時間学習・配当漢字―移行期の授業づくり４つの視点
  • 視点２　国語科と外国語活動・外国語科との関連
  • 事例
  • 中学２年／英語教材を用いた「国語」で日本語を見つめ直そう！
書誌
実践国語研究 2019年3月号
著者
石井　明子
ジャンル
国語／外国語・英語
本文抜粋
授業のねらいと指導のポイント　1　国語科と外国語科との関連について　近年，外国人観光客の増加や東京五輪開催の影響で英会話に力を入れる傾向がある。しかし，現在の中学二年生が生まれた二〇〇四年は，世帯普及…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 第２特集　内容のおもしろさを味わう古典「読むこと」の授業づくり
  • 実践　内容のおもしろさを味わう古典「読むこと」の授業づくり
  • 中学校／「枕草子」の批評文を書こう
  • 〔関連教材〕「枕草子」（光村図書２年）
書誌
実践国語研究 2019年1月号
著者
人見　誠
ジャンル
国語
本文抜粋
この教材の単元構想のポイント　1　単元の概要　まずは，教科書教材である「枕草子」第一段を題材にして，歴史的仮名遣いの原則の確認，正しく音読させるといった古典の基礎的な指導事項の復習をする。次に教科書の…
対象
中学2年
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　学力調査Ｂ問題の記述式にも対応！書く力を伸ばす授業アイデア
  • 【実践】書く力を伸ばす中学校の授業アイデア
  • 【２年／意見文】にぎわいのある岐阜市にするために
  • 光村図書２年　根拠を明確にして意見を書こう
書誌
実践国語研究 2018年9月号
著者
梅田　佳宏
ジャンル
国語
本文抜粋
書く力を高める指導のポイント　(１)ポイント１　生徒が、書く魅力や必然をもつことができるテーマ設定をする…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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