特集　説明文の新しい教材・新しい指導

• 自分の考えを育てる説明文の学習指導･･････寺井　正憲

• 低学年／新しい教材「タイの小学生マナのくらし」の教材分析と授業

  • 「タイの小学生マナのくらし」の新しさとその指導･･････成田　雅樹
  • 「タイの小学生マナのくらし」の授業実践･･････伊�ｱ　一夫

  • 「タイの小学生マナのくらし」の授業提案

    • 言葉の意味を考え、正しく理解し合うための活動に･･････廣井　嗣雄
    • 情報を自分のくらしと比べ理解する読み･･････櫻本　明美

• 中学年／新しい教材「動物とくらす」の教材分析と授業

  • 「動物とくらす」の新しさとその指導･･････石田　紘子
  • 「動物とくらす」の授業実践･･････柳原　千明

  • 「動物とくらす」の授業提案

    • 自分の読みを形成するために･･････田口　聡子
    • 目的を明確にした読むことの学習･･････古川　元視

• 高学年／新しい教材「まんがの方法」の教材分析と授業

  • 「まんがの方法」の新しさとその指導･･････大熊　徹
  • 「まんがの方法」の授業実践･･････井上　善弘

  • 「まんがの方法」の授業提案

    • 筆者の論理構成に目を向けさせる･･････藏内　保明
    • 要約や引用の仕方を身につけさせる･･････土井　俊信

• 中学校／新しい教材「『めぐる輸』の中で生きる」の教材分析と授業

  • 「『めぐる輪』の中で生きる」の新しさとその指導･･････植山　俊宏
  • 「『めぐる輪』の中で生きる」の授業実践･･････杉本　直美

  • 「『めぐる輪』の中で生きる」の授業提案

    • 「環境」について自分の意見を持って取り組む授業･･････平野　栄子
    • 語句の意味を正確にとらえ理解する･･････山内　修

• 中学校／新しい教材「ガイアの知性」の教材分析と授業

  • 「ガイアの知性」の新しさとその指導･･････吉田　裕久
  • 「ガイアの知性」の授業実践･･････山下　昌宏

  • 「ガイアの知性」の授業提案

    • サブテキストを加工してメインテキストに挿入･･････黒尾　敏
    • ものの見方・考え方を深めさせる･･････大塚　みどり
• 平成時代／説明文指導小史･･････古賀　勝利

子どもの詩と物語 (第9回)

• 「ちょうかい山」･･････佐々木　雅子

自己学習を進める実践資料の展開

• 低学年／シリーズ作品を読んで紹介しよう･･････高嵜　育
• 中学年／お気に入りの詩と出あう･･････長田　麻里
• 高学年／書くことを通して読む力を高める･･････大澤　八千枝

投稿＝実践研究の広場

• 筆者に寄りそって読み取り自分の考えを持つための手立て･･････岩本　初美
  〜「火星に生命をさぐる」（光村・６年上）〜
• 「君も審査員」−読書感想文を推敲しよう−･･････岩本　諒子
  〜「読書の楽しさ」〜

• 確実に言葉の力を育成する学校･･････秋元　達也
  〜鹿児島市立桜丘西小学校の実践〜

BOOK GUIDE《この本がおもしろい》

• 『確かな国語力をつける授業モデル（全２巻）』（井上一郎編著）･･････森田　真吾
• 『ことばの不思議ベスト２０』（森山卓郎監修）･･････林　理香

いまさら聞けない国語の豆知識・素朴なＱ＆Ａ (第15回)

• ドリル学習･･････佐藤　きむ

書ける子を育てる (第3回)

• 学習を話題にして文章を書く･･････吉永　幸司

説明力を育てる (第9回)

• 表現様式の明確化（２）･･････井上　一郎

確かな「ことば」の学びを創る (第3回)

• 教材が生きる・教材を生かす−説明文教材（２）･･････相澤　秀夫

国語教室のつくり方入門 (第3回)

• 感想を活かす（１）･･････尾�ｱ　靖二

教科書の中の児童文学 (第3回)

• 戦争児童文学とメディア・リテラシー･･････目黒　強

パーソナルコンピュータの活用―海外から学ぶ (第3回)

• 読むことの変容･･････市川　真文

豊かな表現を学ぶ学習指導の展開 (第3回)

• 読むこととの関連を図る･･････西辻　正副

エッセイ「金の卵―生きて学ぶ」 (第9回)

• 顔の喪失　その１･･････井上　一郎