詳細情報
書誌
実践国語研究 2004年9月号
著者
伊ア 一夫
ジャンル
本文抜粋
一 言葉の学びを支える「情報の質」 教科書構成としての本教材の位置づけは「話すこと・聞くこと」系列である。従って手引きは、教材文の最終段落である「せかいには、たくさんの国があります。いろいろな国で、子どもたちは、どんなくらしをしているのでしょう。」(P61)を受ける形で、話し合い活動の展開を指示して…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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