詳細情報
書誌
実践国語研究 2004年9月号
著者
古賀　勝利
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　平成元年版学習指導要領の告示に伴って提唱された新しい学力観や個性の重視、平成一〇年版学習指導要領で示された言語活動例、目標に準拠した評価の重視などを踏まえて、現場では多少の混乱を含みながらも、授業改善に向けて模索が続けられている。このような努力に見られることは、文学的文章・説明的文章の…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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