詳細情報
書誌
実践国語研究 2004年9月号
著者
植山 俊宏
ジャンル
本文抜粋
一 説明的文章教材の新しい活用方法を考える意味 説明的文章教材の新しい活用方法と問われると、その新しさの意味を考えざるを得ない。古いとされる方法の総括から導かれた新しさでなければならない…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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