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評価活動を具体化した国語科の学習―評価票/評価シート/学習シート/小テストの活用―
中学校実践事例
書くこと
根拠を明らかにした文章を書こう(2年)
書誌
実践国語研究 別冊
2004年10月号
著者
渡邉 洋子
ジャンル
国語
本文抜粋
1 はじめに 「根拠を明らかにした文章」を書く学習は,中学2・3年で初めて取り上げられる内容である。1年時にB―イを確実に学習しておくこと,また,A領域やC領域でも機会あるごとに「根拠を明らかにする」意識を持たせ,抵抗感をなくしておくことは大事である…
対象
中学2年
種別
記事
仕様
全8ページ (
80ポイント
)
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