詳細情報
  • 評価活動を具体化した国語科の学習―評価票／評価シート／学習シート／小テストの活用―
  • 小学校実践事例
  • 言語事項
  • 評価をステップにした書写指導のありかた（６年）
書誌
実践国語研究　別冊 2004年10月号
著者
勝村　正樹
ジャンル
国語
本文抜粋
１　実践の特色　今回の実践では，第２学年で「遠・近・通・道・週」の５字が登場して以来，20数字が登場したにもかかわらず，なかなか字形的な改善がみられない「しんにょう」がつく漢字に注目し，その指導と評価のあり方について考察した…
対象
小学6年
種別
記事
仕様
全8ページ (80ポイント)
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