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書誌名:
実践国語研究
学校・学年:
  • 小学6年
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  • 特集　国語授業のCanva活用アイデア図鑑
  • Canvaで変わる授業スキル
  • ［共同編集］「Canvaに聞く」のはどんな時？
  • 光村図書・小学校６年「発見，日本文化のみりょく」
書誌
実践国語研究 2026年3月号
著者
北澤　慶介
ジャンル
国語
本文抜粋
スキルのねらい（効果）　Canvaを使えばリーフレットや新聞を共同編集で作成することが容易に行えます。しかし、Canva AIが搭載されたことにより、単純な誤字脱字の指摘や修正をAIに任せてしまうとい…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
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  • 特集　国語授業のCanva活用アイデア図鑑
  • Canvaで変わる授業アイデア
  • 【話すこと・聞くこと】小学校高学年
書誌
実践国語研究 2026年3月号
著者
竹村　輝将
ジャンル
国語
本文抜粋
授業の概要　「話すこと・聞くこと」の授業の難しさは、児童の思考が「目に見えない」こと、そして発言が「すぐに消えてしまう」という音声言語の特性にあります。考えが深まっているのか、スキルが身に付いているの…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　国語授業のCanva活用アイデア図鑑
  • Canvaで変わる授業アイデア
  • 【読むこと】小学校高学年①（説明文）
書誌
実践国語研究 2026年3月号
著者
夢川　彩
ジャンル
国語
本文抜粋
授業の概要　６年「『鳥獣戯画』を読む」は、筆者である高畑氏の論や表現の工夫を探り、見つけたことを次の書く単元に生かすことをねらいとした説明文単元です…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　国語授業のCanva活用アイデア図鑑
  • Canvaで変わる授業アイデア
  • 【読むこと】小学校高学年②（文学）
書誌
実践国語研究 2026年3月号
著者
北澤　慶介
ジャンル
国語
本文抜粋
授業の概要　小学校の国語教材の中でも難解とされる教材「やまなし」を読み解くために、作中で示されている「二枚の青い幻灯」を再現していくという活動を行いました…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　どの子も「書ける題材」Best Selection
  • どの子も「書ける題材」Best Selection
  • 紹介文
  • 小学６年／ＡＬＴに「日本文化のよさ」を紹介する文章　関連教材：発見，日本文化のみりょく（光村図書）
書誌
実践国語研究 2026年1月号
著者
松村　優子
ジャンル
国語
本文抜粋
活動の流れと指導のポイント　①紹介したい日本文化を決めて、情報を集める　社会科では、日本の歴史について学習します。平安時代や室町時代、江戸時代などで学んだ日本の文化を振り返り、日本文化への興味関心を高…
対象
小学6年
種別
特集
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  • 特集　どの子も「書ける題材」Best Selection
  • どの子も「書ける題材」Best Selection
  • 報告・提案文
  • 小学６年／情報と情報をつなげて伝えるために　関連教材：デジタル機器と私たち（光村図書）
書誌
実践国語研究 2026年1月号
著者
近藤　雄介
ジャンル
国語
本文抜粋
活動の流れと指導のポイント　①情報を集め、提案内容を考える　周りの人や、自分たちのデジタル機器の使い方を振り返り、ペアやグループで話し合うことを通して、取り上げたいテーマについて考えます。また、書く過…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
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  • 授業くらべ―“ちがい”で深める国語授業づくり (第5回)
  • 「どちらの方が気に入った？」　感覚から論理へ
  • ［教材］「やまなし」（光村図書／６年）
書誌
実践国語研究 2026年1月号
著者
中野　裕己
ジャンル
国語
本文抜粋
本時の目標　（①：第②時、②③：第③④時）　「五月」と「十二月」のどちらが気に入ったかを交流することを通して、物語の設定、特徴的な表現、文章の構造を確かめて、その効果を明らかにする…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 授業くらべ―“ちがい”で深める国語授業づくり (第5回)
  • 「クラムボン」，「イサド」，造語の効果は…？
  • ［教材］「やまなし」（光村図書／６年）
書誌
実践国語研究 2026年1月号
著者
髙橋　達哉
ジャンル
国語
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 特集　説明文・文学教材の「授業技術」パーフェクトガイド
  • 説明文教材の授業技術
  • 小学４・６年／話し合いの技術
  • 話し合いの技術／数字を使って話し合いの焦点をつくる
書誌
実践国語研究 2025年11月号
著者
菊地　南央
ジャンル
国語
本文抜粋
１　事例を数える　説明文で挙げられている事例の数を子ども達に問い、話し合いを促します。具体的な数を問うことで、それぞれの考えが明確になり、話し合いの焦点が定まります。前筑波大学附属小学校教諭、現昭和学…
対象
小学4，6年
種別
特集
仕様
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  • 特集　説明文・文学教材の「授業技術」パーフェクトガイド
  • 教科書教材の授業技術―説明文編
  • 小学６年／『鳥獣戯画』を読む（光村図書）
書誌
実践国語研究 2025年11月号
著者
小野田　雄介
ジャンル
国語
本文抜粋
単元構想と教材研究のポイント　単元構想のポイント　この教材の単元構想のポイントは、説明の仕方について評価することです…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　説明文・文学教材の「授業技術」パーフェクトガイド
  • 文学教材の授業技術
  • 小学４・６年／話し合いの技術
  • 図を使って話し合いの焦点をつくる
書誌
実践国語研究 2025年11月号
著者
菊地　南央
ジャンル
国語
本文抜粋
１　メーターで表す　その場面における登場人物の心情や人物相互の関係をメーターで表現します。物語文の読解では、同じ叙述に着目し、同じ心情を読み取っても、その程度には一人ひとり違いがあります。それをメータ…
対象
小学4，6年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　説明文・文学教材の「授業技術」パーフェクトガイド
  • 教科書教材の授業技術―文学編
  • 小学６年／やまなし
書誌
実践国語研究 2025年11月号
著者
小野田　雄介
ジャンル
国語
本文抜粋
単元構想と教材研究のポイント　単元構想のポイント　この教材の単元構想のポイントは、「五月」と「十二月」を比較しながら読み、それらを統合していくことです…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
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  • 特集　追究したくなる！２・３学期教材の学習課題 Best Selection
  • ２・３学期教材の学習課題 Best Selection　説明文
  • 『鳥獣戯画』を読む　発見，日本文化のみりょく（小学６年／光村図書）
書誌
実践国語研究 2025年9月号
著者
渡邊　克吉
ジャンル
国語
本文抜粋
学習課題①（第１時）　鳥獣戯画や冨嶽三十六景のおもしろさや作者の工夫を見つけ、交流しよう。　　本単元は「『鳥獣戯画』を読む」と「発見、日本文化のみりょく」の２つを学習材として扱います。「読むこと」と「…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
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  • 特集　追究したくなる！２・３学期教材の学習課題 Best Selection
  • ２・３学期教材の学習課題 Best Selection　説明文
  • 「考える」とは（小学６年／光村図書）
書誌
実践国語研究 2025年9月号
著者
三笠　啓司
ジャンル
国語
本文抜粋
学習課題①（第１時）　三つの文章の中から自分が惹きつけられた文章を一つ選び、理由を伝え合おう
対象
小学6年
種別
特集
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  • 特集　追究したくなる！２・３学期教材の学習課題 Best Selection
  • ２・３学期教材の学習課題 Best Selection　文学
  • やまなし（小学６年／光村図書）
書誌
実践国語研究 2025年9月号
著者
岡田　憲典
ジャンル
国語
本文抜粋
学習課題①（第４時）　２枚の幻灯を映し出そう。　　幻灯を映し出すにあたって物語の設定をたしかめます。いずれも「小さな谷川の底」が舞台です。季節は五月と十二月ですが、時間帯は五月が日中、十二月は夜です…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
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  • 特集　追究したくなる！２・３学期教材の学習課題 Best Selection
  • ２・３学期教材の学習課題 Best Selection　文学
  • 海の命（小学６年／光村図書）
書誌
実践国語研究 2025年9月号
著者
中瀬　亮
ジャンル
国語
本文抜粋
学習課題①（第２時）　自分が太一だったら瀬の主を打つか話し合おう。　　「海の命」の特徴は、三人称限定（太一）視点で描かれ、空所が多い作品です。そのため、初読の段階で様々な問いが生まれます。中でも、山場…
対象
小学6年
種別
特集
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  • 特集　どうなる？どうやる？国語の自由進度学習
  • 【資料付き】国語の「自由進度学習」実践レポート＆ガイド
  • ［単元］小学６年／「書くこと」を子どもに委ねる
  • 関連教材：どう立ち向かう？　もしもの世界（東京書籍）
書誌
実践国語研究 2025年7月号
著者
越中谷　勇志
ジャンル
国語
本文抜粋
なぜ自由進度学習？　これまでの学校教育では，「一斉授業」が当たり前とされてきました。教師が教壇に立ち，全員が同じ内容を，同じペースで，同じ方法で学ぶ。子どもたちは全員黒板の方を向き，板書された内容をノ…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　どうなる？どうやる？国語の自由進度学習
  • 【資料付き】国語の「自由進度学習」実践レポート＆ガイド
  • ［書くこと］小学６年／児童の「自走」を支えるために
  • 関連教材：あなたは作家（教育出版）
書誌
実践国語研究 2025年7月号
著者
近藤　雄介
ジャンル
国語
本文抜粋
なぜ自由進度学習？　名古屋市では，すべての子どもが学びを通して，自分らしく，幸せに生きていくことができるよう，名古屋市の学びの基本的な考えとされる「ナゴヤ学びのコンパス」が策定されました。その中で，重…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　ここで差がつく！学級づくり＆１学期教材の授業プラン
  • ４月の学級づくり・授業開きで大切なこと
  • 小学校高学年
  • 子ども達に前向きな思いをもたせる
書誌
実践国語研究 2025年5月号
著者
土居　正博
ジャンル
国語
本文抜粋
４月の学級づくり・授業開きで大切なこと　　1　学級づくり　前向きな思いをもたせる　　2　学級づくり…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　ここで差がつく！学級づくり＆１学期教材の授業プラン
  • １学期教材の授業プラン　小学校編
  • ６年
  • 【説明文】イースター島にはなぜ森林がないのか（東京書籍）
書誌
実践国語研究 2025年5月号
著者
土居　正博
ジャンル
国語
本文抜粋
単元の概要と教材研究のポイント　①単元の概要　【単元名】　筆者の論の進め方を捉えよう　　本単元では，主に筆者の論の進め方について考えていきます。論の進め方について考えるとは，筆者が自分の考えを適切に伝…
対象
小学6年
種別
特集
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