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  • 評価活動を具体化した国語科の学習―評価票／評価シート／学習シート／小テストの活用―
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  • 疑問から主題に迫る学習（１年）
書誌
実践国語研究　別冊 2004年10月号
著者
大脇　博
ジャンル
国語
本文抜粋
１　実践の特色　今回の実践は，物語文の主題を考えるという学習目標に対しての授業である。「主題」とは，学習指導要領にあるように，「それぞれの文章の中心的な内容であり，書き手が書き表そうとした中心の考え」である。つまり「主題」を「作者の思い」と捉え，今回の実践を行った…
対象
中学1年
種別
記事
仕様
全9ページ (90ポイント)
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