特集　特別支援教育で授業力をみがく！―通常学級で無理なくできること―

• 特集について･･････拓植　雅義

• 提言

  • 特別支援教育が授業を変える･･････上野　一彦

• 事例

  • 学級経営や集団づくりの工夫：「豊かな学びの基礎づくり」「学級崩壊は起こさせない」

    • 授業をコントロールし，子どもの学びをコントロールする･･････冨永　由紀子
    • 「静寂の時間」の投入･･････松久　真実
    • 学級集団の中で成長する子どもたち･･････楠原　薫

  • どの教科や指導にも使える工夫：「ちょっとした工夫」「何気ないサポート」

    • 高いハードルをより低くするために！･･････三村　まゆみ
    • 通常学級でできる，何気ないサポート!!･･････小暮　洋子

  • 教科指導の工夫：国語の場合

    • 国語「書写」の研究実践を，特別支援教育の視点から捉えて･･････小川　培江
    • 読み書きが苦手な児童への支援･･････中山　靖子
    • だれでも，すぐできる中学１年生の国語科授業支援･･････植村　邦子

  • 学習意欲や自尊心への配慮：「わかる授業」「楽しい授業」

    • 「わかる楽しさ，できる喜び」をみんなに･･････村上　里美
    • 自尊感情を損なわないための取組･･････大庭　譲治
    • すべての子に適切な支援をめざして･･････堀　雅代
    • 一斉授業を行う際の配慮事項･･････月森　久江

  • 個別評価の工夫：指導の成果と課題の明確化

    • 児童の個別評価リストの作成と活用･･････園田　貴章
    • 子どもから学ぶ特別支援･･････河野　良枝

  • 障害特性やつまずきへの対応：個別事例

    • 不登校の背景にある「困り感」に寄りそって･･････村瀬　浩子
    • 担任のちょっとした気付きから始まる支援･･････山下　公司
    • できることから，はじめよう･･････亀谷　奈津子

Essay

• 都立青鳥特別支援学校梅ヶ丘分教室からの発信･･････大南　英明

子どものページ

• 「壁沿い」･･････伊丹　宏太郎

親の会ニュース (第28回)

• 全国LD親の会で発達障害児向けの教材・教具データベースを作成し，Web上で公開･･････山岡　修

医療との連携 (第28回)

• 真の連携を目指して(4)･･････藤岡　宏
  〜医療との連携〜子どもと家族を中心とした連携を〜〜

実践の小箱／臨床学校現場から (第27回)

• 興味・関心とやる気を引き出すコーピングモデル・マスコット･･････浦野　裕司

情報最前線／行政や海外の動向は (第28回)

• 幼・小・中学校学習指導要領等解説における特別支援教育に関する記述について･･････樋口　一宗

特別な教育的ニーズとインクルージョン (第8回)

• 障害者の権利条約における教育関連条項とインクルージョン･･････河合　康

子ども・親・教師を取り巻く精神衛生 (第4回)

• 発達障害児をもつ家族のこころ･･････若子　理恵

アメリカのIEP事情 (第4回)

• 支援の手立て･･････バーンズ亀山　静子

「学習につまずきのある子」を引きつける教科指導のコツ (第4回)

• みんなが楽しく・完成・達成・紙版画･･････阿部　利彦・原田　友毛子

一度は手にしたい本

• 『特別支援教育の展開―インクルージョン（共生）を目指す長い旅路―』（山口　薫著）／『障害をもつ子が育つということ―10家族の体験―』（野辺明子・加部一彦・横尾京子・藤井和子編）･･････緒方　明子