特集　「生きる力」をつけるソーシャルスキルトレーニング

• 特集について･･････柘植　雅義

• 提言

  • 始めてみようソーシャルスキルトレーニング･･････相川　充

• 事例

  • 小学校低学年の児童へのソーシャルスキルの指導･･････岡田　智
  • ソーシャルスキル・トレーニングの実際･･････小林　真
  • ちがいを知り，認め合い方を学ぼう！･･････閑喜　美史
  • ＡＤＨＤとＬＤを併せ持つ中学生への指導･･････花輪　敏男
  • 保護者との連携を密にしたソーシャルスキルトレーニング･･････伊藤　雅子
  • ソーシャルスキルの習得と実行を支えるもの･･････福田　哲治
  • 「朝の会」や「日誌の指導」で身につけるソーシャルスキル･･････須加野　千明
  • ソーシャルスキルを育てる小集団指導･･････内田　真弓

• 事例についての解説とコメント

  • ８事例から見えてくるもの･･････柘植　雅義

Essay

• ロボットから見た子どもたち･･････小嶋　秀樹

子どものページ

• 車

親の会ニュース (第16回)

• 埼玉親の会「麦」／京都ＬＤ親の会「たんぽぽ」･･････山岡　修

医療との連携 (第16回)

• ＡＤＨＤの脳科学�C･･････加藤　元一郎
  〜ＡＤＨＤの神経心理学的研究について〜覚醒状態と時間認知について〜〜

実践の小箱／臨床学校現場から (第15回)

• 友だちの力･･････平木　こゆみ

情報最前線／行政や海外の動向は (第16回)

• 特別支援教育コーディネーター指導者養成研修〜国立特殊教育総合研究所における研修〜･･････柘植　雅義

発達に沿った支援教育

• 保育園・幼稚園／認め，受け入れられることによって安定していったＡちゃん･･････永井　玲子・吉岡　利栄子・山根　司津子・高橋　紀子・佐々木　千幸
• 小学校／かけ算の筆算につまずきのある児童への支援･･････鈴木　直人
• 中学校／通級による指導･･････小川　浩子
• 義務教育以降／福島県における高等学校支援･･････菅藤　勉

一度は手にしたい本

• 『みんなで学ぶアスペルガー症候群と高機能自閉症』／『あなたがあなたであるために』･･････室橋　春光