詳細情報
特集 「生きる力」をつけるソーシャルスキルトレーニング
事例
ソーシャルスキルを育てる小集団指導
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ
2006年1月号
著者
内田 真弓
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
●●はじめに 本校では，今年度34名の対象児童のうち，ＡＤＨＤや高機能自閉症の傾向を持つ児童が29名である。 情緒障害学級の指導方法としては， (1) 学級での指導（個別指導及び小集団指導…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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