詳細情報
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2004年7月号
著者
内田　真弓
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
●●はじめに　通常の学級の中で，困った子，気になる子どもに対して，通常の学級の教師が行うことは，子どもを理解し，子どものためにどのようにアプローチしていくことが必要なのかを，見つけ出すことである。そのためには，行動観察を行い，学校全体で子どもたちの指導に対する話し合いや，専門家への依頼と協力・連携が…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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