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特集 ユニバーサルデザインと合理的配慮でつくる授業と支援
事例
２ 合理的配慮
（1）ＬＤタイプ／ＬＤの児童に対しての個別支援の取組―クラスの中での支援について―
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ
2017年10月号
著者
大平 章嗣
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
はじめに 学級の担任をしていると，様々な困難さを抱えた児童に出会います。今回はLDタイプの児童について学級で取り組んでいる個別の支援を紹介していきます…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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