詳細情報
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2006年1月号
著者
小林　真
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　ソーシャルスキル・トレーニングのねらい　本稿では，ＬＤ・ＡＤＨＤ・高機能自閉症等のいわゆる軽度発達障害を持つ小学生を対象として，友人関係を構築・維持するとき，集団生活に適応するとき，自立した生活をおくるとき，という３つの場合を想定したソーシャルスキルについて紹介する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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