詳細情報
実践の小箱／臨床学校現場から (第15回)
友だちの力
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ
2006年1月号
著者
平木 こゆみ
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
私の勤める指導機関では，ＬＤ・ＡＤＨＤ・高機能自閉症のいわゆる軽度発達障害をもつ児童生徒を対象に，小集団の社会性指導を行っている。比較的障害の程度が軽い子が多いため，仲間とうまく関われないことに自ら気付き，自信を失うなどの二次障害を見せる場合が少なくない。しかし，こういった子どもたちも，大人に見守ら…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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