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特集 子ども全員を引き込む「導入の決め手」
子ども全員を引き込む社会科授業「導入の決め手」
よい導入の条件―緊張感、集中力
書誌
授業研究21
2003年1月号
著者
丸尾 浩一
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
導入は、子どもたちを刺激し、誘発する機能を持つ。 つまり、「つかみ」だ。 よい導入もあれば、ひどい導入もある。 よい導入は、シンプルであり、分かりやすく、刺激的である…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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