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特集 子ども全員を引き込む「導入の決め手」
子ども全員を引き込む社会科授業「導入の決め手」
発達課題であり公民的課題である
書誌
授業研究21
2003年1月号
著者
三橋 秋彦
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
社会科の目標は、要するに「公民的資質を培うこと」である。公民的資質とは何かを問うことは抽象的な議論であるが、公民的資質を培うことはかなり具体的なことである。しかしながらこれまで社会科授業実践に、個を問うことを授業のねらいにすることが少なかった…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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