詳細情報
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2006年1月号
著者
小川　浩子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
□◆中学校の通級指導学級に通う生徒たち　通級指導学級（東京都では通級指導教室をこう呼んでいる）に通う生徒たちは，自覚の強弱はあっても学校生活の中で学習面や，対人関係等で力を発揮できないで困っています…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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