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アメリカのIEP事情 (第4回)
支援の手立て
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ
2009年1月号
著者
バーンズ亀山 静子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
□◆現状把握→目標設定→支援 アセスメントを通じて子どもの現状把握をし，その結果に基づいて，子どもの変化すべく方向を決め，年間目標と短期目標を立てた。さあ，いよいよその目標を達成するために支援を行う…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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