詳細情報
- 特集 特別支援教育で授業力をみがく！―通常学級で無理なくできること―
- 事例
- 学級経営や集団づくりの工夫：「豊かな学びの基礎づくり」「学級崩壊は起こさせない」
- 授業をコントロールし，子どもの学びをコントロールする
- 本文抜粋
- □◆はじめに 学級担任の仕事は今や，４つのＯ（オウ）（おろそかにできない仕事がおおく，おもたく，おわりが見えない）と現場では囁かれている。ここでは，授業の流れや子どもの学びをコントロールすることで少しでも多くの子どもたちの学びを保障し，負担なく特別支援教育を実践する例をいくつか紹介する…
