特集　学校教育法の改正でＬＤ・ＡＤＨＤの指導はどう変わるか

• 特集について･･････笹森　洋樹

• 提言

  • 魅力的な「通級による指導」の実現を目指して･･････上野　一彦
• 学校教育法等の改正について･･････樋口　一宗
• 「わかる授業」が果たす役割･･････緒方　明子
• 軽度発達障害と不登校･･････松村　茂治
• 特別支援教育は学力向上に関与している!?―生徒指導主事を対象にした調査結果の一部から―･･････廣瀬　由美子
• 注目のRTI，アメリカはどう成功させるか―アメリカのＬＤ・ＡＤＨＤ教育事情―･･････バーンズ亀山　静子

• 座談会

  • これからの通級を考える･･････笹森　洋樹・小西　喜朗・山崎　光男・杉山　明・吉岡　淳子
• 【特別寄稿】たくさんの人との出会い―真樹のこれまでの歩み・これからの歩みへ―･･････原田　好美

Essay

• すべての子どもを輝かせる特別支援教育･･････品川　裕香

子どものページ

• 「みんなちがって みんないい！」･･････石仙　拓洋

親の会ニュース (第21回)

• NPO法人えじそんくらぶ･･････川崎　由紀子

医療との連携 (第21回)

• 上手な連携を(1)･･････山田　佐登留
  〜医療機関とはどんなところ？〜

実践の小箱／臨床学校現場から (第20回)

• 通常学級の担任としてできることは･･････武石　淑子

情報最前線／行政や海外の動向は (第21回)

• 国立特別支援教育総合研究所の取組･･････松村　勘由
  〜LD，ADHD，高機能自閉症への対応に向けて〜

特別な教育的ニーズとインクルージョン (第1回)

• 誰も仲間はずれにしない教育･･････納富　恵子

教室で使えるやさしい行動分析２ (第1回)

• 目標は，正の強化による行動のマネージメント･･････渡部　匡隆

巡回相談員から先生へ (第5回)

• 特別支援教育のコツ?!･･････山本　牧子

発達障害の子がいる学級経営のコツ (第5回)

• いろいろな歩み方，それぞれの育ちを見つめて〜できることから一歩一歩〜･･････前田　千鶴

一度は手にしたい本

• 『妻を帽子とまちがえた男』／『学習能力の障害―心理神経学的診断と治療教育―』･･････長畑　正道