詳細情報
特別な教育的ニーズとインクルージョン (第1回)
誰も仲間はずれにしない教育
書誌
LD&ADHD
2007年4月号
著者
納富 恵子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
□◆インクルージョン その歴史 均質な社会と誤解されがちな日本においても,私たちの社会は,多様な人種,文化,言語,家族の背景をもった様々な能力や障碍のある人たちで構成されています。しかし,これまで,障碍のある人に代表される多数派でない人たちは,社会の大勢から分離や排除されてしまう傾向にありました…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
特別な教育的ニーズとインクルージョン 2
誰も仲間はずれにしない教育(2)
LD&ADHD 2007年7月号
特別な教育的ニーズとインクルージョン 8
障害者の権利条約における教育関連条項とインクルージョン
LD&ADHD 2009年1月号
特別な教育的ニーズとインクルージョン 7
特別支援教育を支える教員の資質・能力の向上のための教師教育の現状と課題
LD&ADHD 2008年10月号
特別な教育的ニーズとインクルージョン 6
通級による指導の歩みと学校現場での新たな取り組み
LD&ADHD 2008年7月号
特別な教育的ニーズとインクルージョン 5
特別支援教育を支える体制の整備を
LD&ADHD 2008年4月号
一覧を見る
検索履歴
特別な教育的ニーズとインクルージョン 1
誰も仲間はずれにしない教育
LD&ADHD 2007年4月号
今の教科書で学力はつくか?
切実感を生みだす工夫を
授業のネタ 教材開発 2004年5月号
学年別12月教材こう授業する
5年・分数と小数
「活用型」「探究型」教材と授業
向山型算数教え方教室 2009年12月号
総合でする“食の授業”―栄養士との共同提案― 1
子どもの疑問を栄養士と解決 お米のひみつはっけん!
総合的学習を創る 2005年4月号
子どもの問いをグングン引き出す!目からウロコの教材開発 11
ボール運動(ベースボール型)教材 シュートティーボール
楽しい体育の授業 2024年2月号
一覧を見る