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書誌名:
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ
連載名:
特別な教育的ニーズとインクルージョン
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  • 特別な教育的ニーズとインクルージョン (第1回)
  • 誰も仲間はずれにしない教育
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2007年4月号
著者
納富　恵子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
□◆インクルージョン　その歴史　均質な社会と誤解されがちな日本においても，私たちの社会は，多様な人種，文化，言語，家族の背景をもった様々な能力や障碍のある人たちで構成されています。しかし，これまで，障…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特別な教育的ニーズとインクルージョン (第2回)
  • 誰も仲間はずれにしない教育(2)
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2007年7月号
著者
納富　恵子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
□◆インクルージョンの考え方に基づく実践　それでは，実際に，排除を防いでインクルージョンをすすめるための，具体的な例をあげます。これは英国の事例を日本に置きかえたものです…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特別な教育的ニーズとインクルージョン (第3回)
  • インクルージョンと小さな政府論(1)
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2007年10月号
著者
落合　俊郎
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　障害児教育の歴史的流れ　本誌で２回にわたって福岡教育大学の納富恵子先生にインテグレーションとインクルージョンの歴史的な流れについて説明していただきました。それをまとめますと表１のようになるのではな…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特別な教育的ニーズとインクルージョン (第4回)
  • サッチャーリズム下の障害児教育
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2008年1月号
著者
落合　俊郎
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
□◆はじめに　前号では，特別な教育的ニーズと政治との関係を論じました。障害児教育や障害者福祉のみが国や社会の在り方と切り離して存在できるはずはなく，本当は一番強く影響を受ける存在なのです。また，日本政…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特別な教育的ニーズとインクルージョン (第5回)
  • 特別支援教育を支える体制の整備を
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2008年4月号
著者
大塚　玲
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
□◆特別支援教育元年　平成19年度は特別支援教育元年と呼ばれました。平成19年４月１日に施行された改正学校教育法により，「特殊教育」が「特別支援教育」と改められたのです。同法では，盲・聾・養護学校は障…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特別な教育的ニーズとインクルージョン (第6回)
  • 通級による指導の歩みと学校現場での新たな取り組み
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2008年7月号
著者
大塚　玲
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
□◆はじめに　日本では昭和54年の養護学校義務制の実施に伴い，中度・重度の障害のある児童生徒に対する教育体制は比較的整備されてきました。その一方で軽度の障害のある児童生徒，なかでもLD，ADHD，高機…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特別な教育的ニーズとインクルージョン (第7回)
  • 特別支援教育を支える教員の資質・能力の向上のための教師教育の現状と課題
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2008年10月号
著者
河合　康
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　はじめに　平成19年４月１日の学校教育法の改正により，それまで①盲学校，聾学校，養護学校（現行特別支援学校），②特殊学級（現行特別支援学級），③通級指導教室という３つの特別な場で行われていた「特殊…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特別な教育的ニーズとインクルージョン (第8回)
  • 障害者の権利条約における教育関連条項とインクルージョン
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2009年1月号
著者
河合　康
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　はじめに　2006年12月13日に採択された「障害者の権利条約」（以下，条約と略称）が，20か国の批准を経て2008年５月３日に発効しました。日本は2007年９月28日に署名を行っていますが，まだ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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