詳細情報
特集 学校教育法の改正でLD・ADHDの指導はどう変わるか
「わかる授業」が果たす役割
書誌
LD&ADHD
2007年4月号
著者
緒方 明子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 「わからない」状態を理解する 子どもたちは毎日どのくらいの時間を学校で過ごしているのだろうか。朝の8時30分から午後3時頃まで6時間から7時間も学校で過ごしている。授業と授業の間の給食や休み時間は,誰もがほっとしたり,楽しんだりできる時間である。しかし,学校で過ごす時間のほとんどの時間は,机に座…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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