詳細情報
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2009年1月号
著者
若子　理恵
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
□◆障害と家族支援　発達障害をもつ学童期の子どもたちに対応する場合には，家庭と学校が協力して子どもの日常生活を連続的に見ていくことが必要です。しかし実際には「教室での現状をどこまで保護者に伝えたらよいか迷う」「家族に診断をうけるように勧めるタイミングに悩む」という声を学校の先生たちからよくききます…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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