詳細情報
書誌
LD&ADHD 2009年1月号
著者
植村 邦子
ジャンル
本文抜粋
1 はじめに 最近,国語科の授業においても特別支援教育の視点が取り入れられ,学びにくさをもっている生徒への支援,さらには一人ひとりの生徒に焦点をあてた支援が大切だという考えが広まってきた。ただ,「一人ひとりに焦点をあてた支援」となると,大変手間がかかり実践は難しいのではないかと考える先生も多いだろう…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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