特集　どこで体験活動−教科書単元リンク集

• 学習と体験の関連＝あの人の「この意見」をひも解くと

  • マリリン＝クリルスキー…アメリカの経済教育から学ぶ･･････猪瀬　武則
  • 社会認識を促す体験活動･･････梅津　正美
  • 「体験」から「探求」へ子どもたちを誘う方略を･･････栗原　久
  • 社会形成の体験的学習･･････佐長　健司
  • 「内部情報の蓄積」が、学習と体験を結ぶキーワードである･･････肥後　芳文

• 体験活動の有無―知識や理解にどういう差が出るか

  • 記号資料は体験資料に基づいて理解される･･････向山　洋一
  • 「意味ある知識」、関連や連続に基づく「理解」･･････藤井　千春
• 体験活動にはどんなものがあるのか―学習の具体場面で考える･･････梶井　貢
• 体験活動の基礎基本条件―ムダ・ムリのない学習のために･･････加藤　幸次

• 知的で楽しい体験活動の導入ポイント

  • 昔体験についての指導･･････田中　力
  • モノづくり体験についての指導･･････垣内　秀明
  • 地図づくり体験についての指導･･････福田　英樹
  • 取材体験の指導……･･････高橋　恒久
  • 自然と暮らしのかかわり体験の指導･･････加藤　浩久
  • 新聞づくりの指導･･････漆山　仁志
  • 町づくり体験の指導･･････嘉納　英明
  • 法律をつくる体験の指導･･････坂本　教喜
  • シミュレーションゲームの指導･･････三枝　利多
  • インターネット検索の指導･･････冨田　元久

• 小学校３・４年　どんな体験活動をどう入れるか

  • 身近な地域･･････土橋　克彦／
  • 地域の生産や販売･･････井戸垣　忠男／
  • 水・電気・ガス･･････大久保　幸則／
  • 災害から守る工夫･･････西裏　慎司／
  • 生活の変化･･････堀江　秀樹／
  • 白地図の活用･･････中地　強

• 小学校５年　どんな体験活動をどう入れるか

  • 農・水産業･･････石原　真吾／
  • 工業･･････山川　亨／
  • 第３次産業･･････薄井　健文／
  • 国土の様子･･････牧　宏

• 小学校６年　どんな体験活動をどう入れるか

  • 人物の働き･･････岡崎　均／
  • 文化遺産･･････桐山　真美／
  • 歴史的背景･･････金子　邦秀／
  • 先人の働き･･････秋山　昇／
  • 政治の働き･･････笠井　泰／
  • 世界の中の日本の役割･･････北村　善重

• 中学地理　どんな体験活動をどう入れるか

  • 世界と日本の地域構成･･････園山　真司
  • 地域の規模に応じた調査･･････大杉　正昭
  • 世界と比べて見た日本･･････寺町　敏朗

• 中学歴史　どんな体験活動をどう入れるか

  • 歴史の流れと地域の歴史･･････近藤　圭亮
  • 古代までの日本･･････河原　和之
  • 中世の日本･･････加藤　俊樹
  • 近世の日本･･････竹原　眞
  • 近現代の日本と世界･･････高瀬　一寿

• 中学公民　どんな体験活動をどう入れるか

  • 現代社会と私たちの生活･･････古川　正人
  • 国民生活と経済･･････冨松　潤治
  • 現代の民主政治とこれからの社会･･････南畑　好伸
• 体験活動はどう考えられてきたか―社会科を振りかえって･･････片上　宗二・釜本　健司

わが県のキーワードが子どもから出るこの写真 (第2回)

• 宮城県･･････渡部　敬

ヘェ〜そうなの？モノに歴史あり (第2回)

• 電話機･･････林原　和彦

発展的学習のための有益サイト (第2回)

• 学習ドアを開き首相官邸へ･･････中村　哲

なぜ面白かった？国定教科書時代の歴史授業 (第2回)

• 藤原道長は、どのように評価されているのでしょうか（現在の解釈と比べてみましょう）･･････永田　忠道

• 『小学校社会科の絶対評価』（北俊夫編）･･････田山　修三
• 『教室ツーウェイ十二月号臨時増刊“まちづくりの授業”をこう変えよう』･･････寺本　潔

社会の法則を発見する目―気になるモノ・コト・ヒト (第2回)

• 法則発見の枠組み･･････中川　正

地理はドラマ＆ミステリーで創る (第2回)

• メルヘン観光地、清里の誕生･･････寺本　潔

映画がつくった戦後日本人の社会認識―脚本家・橋本忍の世界― (第2回)

• 『羅生門』、ベネチアでグランプリ受賞･･････村井　淳志

教科書の教え方・ライターからの発信

• 地理的見方に関わる基礎・基本（東京書籍）･･････岩崎　公弥
• 貴族の暮らしと日本ふうの文化―５つの基礎・基本をおさえる（教育出版）･･････有田　和正

２ちゃんねるの世界を覗く (第2回)

• 情報摂取の基本ワザ（２）･･････今出　和史

絶対評価の学力テスト―私の手づくり提言― (第2回)

• 小学３・４年「具体的知識」のテスト問題･･････北　俊夫
  〜「防火設備」の基本となる知識を問う〜
• 小学５年「具体的知識」のテスト問題･･････北　俊夫
  〜「国土の地形」の基本となる知識を問う〜
• 小学６年「具体的知識」のテスト問題･･････北　俊夫
  〜「聖徳太子」の基本となる知識を問う〜
• 中学歴史　「歴史の流れ」と「古代までの日本」のねらいを組み合わせた問題･･････山口　正

わが県の情報　ここに「この授業あり」 (第62回)

• 群馬県の巻･･････原口　美貴子