詳細情報
書誌
社会科教育 2003年5月号
著者
加藤　幸次
ジャンル
社会
本文抜粋
一 体験活動と体験的活動を分ける　　まず、「体験活動」は社会科の学習とどのような関係にあるのか、考えてみたい。別な言い方をすると、体験「活動」それ自体は、まさに、体験「学習」そのものであって、社会科の学習とは独立した別の学習活動である、と考えられる。たとえば、「お店やさんで一日手伝いをする」活動や…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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