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書誌名:
社会科教育
学校・学年:
  • 小学校
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  • 特集 考え方・解き方が身につく!読解力を鍛える授業デザイン
  • 1 考え方・解き方が身につく!読解力を鍛える授業デザイン
  • 関係性を読み解く授業デザインに
書誌
社会科教育 2021年6月号
著者
關 浩和
ジャンル
社会/指導方法/授業研究
本文抜粋
読解力を鍛える授業デザイン 社会科における読解力は,主観的価値の成長だけではなく,科学的理論に基づいた開かれた社会認識形成が必要である。そのために,社会科は,単元で創るのがポイントである。単元で創ると…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
  • 特集 考え方・解き方が身につく!読解力を鍛える授業デザイン
  • 2 1人1台端末時代に何を教えるか―子どもの読解力が急落している理由と社会科における情報活用能力
  • 社会科の目標達成ために,情報活用能力育成を
書誌
社会科教育 2021年6月号
著者
近田 博信
ジャンル
社会/指導方法/授業研究
本文抜粋
一人一台端末時代に教えること 一人一台端末時代に教えることは,情報が事実かどうかを捉え,その情報を理由や根拠としながら自分の考えを形成し,判断することができるようになることである。それは「情報活用能力…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
  • 特集 考え方・解き方が身につく!読解力を鍛える授業デザイン
  • 3 社会科で求められる読解力とは―地力を鍛える指導スキル
  • 統計・地図活用能力
  • 情報の読み取りから「意味が分かる」指導に向けて
書誌
社会科教育 2021年6月号
著者
小谷 恵津子
ジャンル
社会/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 社会科授業における統計や地図を読み取る力の重要性と留意点  教育実習から戻ってきたある学生が,「社会科の授業で『グラフを見て何か気付いたことはありますか』と発問したら,子どもたちは張り切って手を挙…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 考え方・解き方が身につく!読解力を鍛える授業デザイン
  • 3 社会科で求められる読解力とは―地力を鍛える指導スキル
  • 史料読解能力
  • 三段階の史料読解能力と,各段階の指導法を論じる
書誌
社会科教育 2021年6月号
著者
池尻 良平
ジャンル
社会/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 はじめに 平成三〇年版の高等学校学習指導要領では,必修科目の「歴史総合」と,選択科目の「日本史探究」,「世界史探究」が新設されたが,これまでに比べて歴史資料の活用がより重視されるようになった。そこ…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 考え方・解き方が身につく!読解力を鍛える授業デザイン
  • 3 社会科で求められる読解力とは―地力を鍛える指導スキル
  • 批判的思考能力
  • 社会科授業における批判的思考育成の課題
書誌
社会科教育 2021年6月号
著者
木村 勝彦
ジャンル
社会/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 批判的思考と新学習指導要領 ここでは批判的思考の育成に絞って考えたい。そもそも批判的思考(critical thinking)は意味だけから考えると,考えること全ての行為が当てはまる。しかし,この…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 考え方・解き方が身につく!読解力を鍛える授業デザイン
  • 4 習得型学習と探究型学習のバランスから考える!「読解力」育成の方法
  • 習得と探究の質を高めるカリキュラム開発
書誌
社会科教育 2021年6月号
著者
井寄 芳春
ジャンル
社会/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 カリキュラムのトータルデザイン 従来,社会科は知識の定着に重点が置かれた。内容中心の量的,静態的な視点が強調されてきたといえよう…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 考え方・解き方が身につく!読解力を鍛える授業デザイン
  • 5 アメリカの社会科教育から学ぶ!深い学びのための探究デザインモデル
  • ポイントは教え方ではなくカリキュラム
書誌
社会科教育 2021年6月号
著者
原田 智仁
ジャンル
社会/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 社会科教育のミッションと探究 日本では学習指導要領の目標に明記されるが,社会科教育を通じて育成すべき資質・能力は国を超えてほぼ共通している。すなわち,社会の理解と思考力,市民的態度の育成である。そ…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 考え方・解き方が身につく!読解力を鍛える授業デザイン
  • 6 【授業最前線】考え方・解き方が身につく!読解力を鍛える授業デザイン 小学校
  • 3年/探究過程を二回辿らせる―地域教材から地域教材や教科書教材へ―
書誌
社会科教育 2021年6月号
著者
西尾 諭
ジャンル
社会/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 考え方,解き方とは 社会科の目標は,「社会のしくみが分かる」ことである。社会のしくみが分かるとは,社会事象を原因と結果の関係で説明することである…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 考え方・解き方が身につく!読解力を鍛える授業デザイン
  • 6 【授業最前線】考え方・解き方が身につく!読解力を鍛える授業デザイン 小学校
  • 4年/【自然災害から人々を守る活動】「社会がわかる!」―社会的読解力を育てる社会科授業―
書誌
社会科教育 2021年6月号
著者
井上 伸一
ジャンル
社会/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 「社会がわかる!」 ―社会的読解力の育成 社会的読解力を発揮し,問題解決に臨めば,社会科の学習を楽しみつつ「社会がわかる!」。学びの喜びを感じている学習者の「わかる」の中身は,人物名や地名,年号を…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 考え方・解き方が身につく!読解力を鍛える授業デザイン
  • 6 【授業最前線】考え方・解き方が身につく!読解力を鍛える授業デザイン 小学校
  • 5年/【我が国の国土の様子と国民生活・我が国の農業や水産業における食料生産】インプット・アウトプットを意識した授業デザイン
書誌
社会科教育 2021年6月号
著者
近江 祐一
ジャンル
社会/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 読解力について 読解力には様々な定義があります。ここでは二〇一八年のPISA調査の読解力の定義「自らの目標を達成し,自らの知識と可能性を発達させ,社会に参加するために,テキスト(文学的文章,説明的…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 考え方・解き方が身につく!読解力を鍛える授業デザイン
  • 6 【授業最前線】考え方・解き方が身につく!読解力を鍛える授業デザイン 小学校
  • 5年/【我が国の工業生産】子供たちに,どのように資料を活用させて,解き方・考え方を身に付けさせるのか!!
書誌
社会科教育 2021年6月号
著者
田内 利美
ジャンル
社会/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 はじめに 社会科の授業では,必ず資料を扱う。つまり,資料をいかに読み取り,課題を解決する力を身に付けるかということが必須となる。それこそが,読解力である。社会科の資料は,地図,写真,グラフ,新聞…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 考え方・解き方が身につく!読解力を鍛える授業デザイン
  • 6 【授業最前線】考え方・解き方が身につく!読解力を鍛える授業デザイン 小学校
  • 6年/【我が国の政治のはたらき・グローバル化する世界と日本の役割】優れた発問で読解力を鍛える
書誌
社会科教育 2021年6月号
著者
香川 稔
ジャンル
社会/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 読解力を鍛える二つの授業提案 写真,絵,文章,図,表,グラフの資料から「事実」を読み解く力と,その事実の裏側にある「因果関係」を読み解く力を読解力とする。さらに「疑問」を生み出す力もまた読解力とす…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 考え方・解き方が身につく!読解力を鍛える授業デザイン
  • 6 【授業最前線】考え方・解き方が身につく!読解力を鍛える授業デザイン 小学校
  • 6年/【我が国の歴史上の主な事象】どう見ていくか,紐付けして,つなげて資料から想像する授業
書誌
社会科教育 2021年6月号
著者
紺野 悟
ジャンル
社会/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 読解力を鍛える 今の世の中は,コンテンツに溢れています。活字で書かれた本だけでなく,マンガやアニメ,映像資料など豊富にあるので,自分にあった方法を選択することができれば,容易に情報を得たり,課題を…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 最新情報で徹底解説! どうなる・どうする社会科教育 (第27回)
  • 第3学年内容の整理A
書誌
社会科教育 2021年6月号
著者
小倉 勝登
ジャンル
社会/評価/指導要録
本文抜粋
1 はじめに 本号では,第三学年の内容(2),(3),(4)に関して,学習指導要領の記載事項や内容の取扱い,小学校学習指導要領解説社会編の記載を参考にポイントを整理する…
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • デキる人はやっている!社会科教師の仕事術―明日から使える3つのポイント― (第3回)
  • @アンテナを張る/A記録をとる/B本とのつきあい方
書誌
社会科教育 2021年6月号
著者
宗實 直樹
ジャンル
社会/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 アンテナを張る 普段目にする何気ないことやものでも,面白がって見ることです。そうすることで「感度」を高めていきます…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 伝説の教師・有田和正先生直伝!追究の鬼を育てる授業づくり (第3回)
  • 有田流「ネタ」開発ノウハウ
書誌
社会科教育 2021年6月号
著者
古川 光弘
ジャンル
社会/指導方法/授業研究
本文抜粋
先月号で,有田先生の「ネタ理論」について述べた。今月号では,実際にどのようにして「ネタ」を開発していけばいいか,そのノウハウについて述べる…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 1人1台端末も有効活用!板書&資料でよくわかる授業づくりの教科書 (第27回)
  • 最終処分場があと16年! どういうこと?
  • 4年「ごみのゆくえ」
書誌
社会科教育 2021年6月号
著者
朝倉 一民
ジャンル
社会/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 SDGsの視点で考えるゴミ問題 四年生といえばわたしたちの生活を支えるインフラを扱います。飲料水,電気,ガスといった供給事業やゴミや下水といった廃棄物の処理事業です。「持続可能な社会」を目指すSD…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 社会生活に生かす視点で考える!「深い学び」を生み出す社会科授業づくり (第3回)
  • 「レジ袋の有料化」について考える
書誌
社会科教育 2021年6月号
著者
梅澤 真一
ジャンル
社会/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 レジ袋の有料化 令和二年七月一日より,全国でプラスチック製買物袋の有料化が始まりました。この有料化の意図は,経済産業省のHP『レジ袋Q&Aガイド』に次のように示されています。「海洋プラスチックごみ…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 地理大好きな子どもを育てる!見方・考え方を鍛える地理授業デザイン (第15回)
  • 住宅供給は効率優先?(場所,空間的相互依存作用)
書誌
社会科教育 2021年6月号
著者
吉水 裕也
ジャンル
社会/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 ニュータウン入居者の特徴 一九六〇年代以降,三大都市圏ではニュータウン(以下,NT)建設が盛んに行われました。戦後の第一次ベビーブーム生まれの人たちは,一九六〇〜七〇年代には成人し,都市に住居を求…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 最新情報でしっかり解説!歴史教育はどう変わるか (第21回)
  • 資料の活用とそのねらい(3)
  • 「デジタル化された資料」の活用に向けて
書誌
社会科教育 2021年6月号
著者
藤野 敦
ジャンル
社会/教育学一般/評価/指導要録
本文抜粋
今回は,「デジタル・アーカイブ」の活用に向けた試みについて考えてみたいと思います。 1 デジタル化された資料の充実…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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