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社会
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  • 特集　情報活用能力を高める！質の高い探究的な学びデザイン
  • 01　情報活用能力を高める！質の高い探究的な学びのデザイン
  • 「育成」と「発揮」で探究の質を高める
書誌
社会科教育 2026年7月号
著者
稲垣　忠
ジャンル
社会
本文抜粋
1 探究の質はどんな質？　探究の質を問うには、探究がどんな学びなのか定義することからはじめる必要があります。私は講演等では「自分で答えをつくりあげる学び」とお伝えしています。「自分で」は課題に対して主…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　情報活用能力を高める！質の高い探究的な学びデザイン
  • 02　社会科・地理歴史科・公民科における探究学習とその類型
  • 資質・能力の育成における「探究」
書誌
社会科教育 2026年7月号
著者
梅津　正美
ジャンル
社会
本文抜粋
1 考察の前提　社会科教育における「探究」とその類型を考察するにあたり、三つの前提を明確にしておきたい…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　情報活用能力を高める！質の高い探究的な学びデザイン
  • 03　情報活用能力を構成する３要素と授業への導入ポイント
  • 新たな体系的指導と「社会科の学び」の連携
書誌
社会科教育 2026年7月号
著者
泰山　裕
ジャンル
社会
本文抜粋
1 学習の基盤としての情報活用能力　現行の学習指導要領において、情報活用能力は，言語能力などと並んで学習の基盤となる資質・能力として、位置づけられています…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　情報活用能力を高める！質の高い探究的な学びデザイン
  • 04　情報活用能力を高める！質の高い探究的な学び　成功の秘訣
  • 【地理】地理的技能としての情報活用能力の育成～高等学校「地理総合」を念頭に～
書誌
社会科教育 2026年7月号
著者
鈴木　允
ジャンル
社会
本文抜粋
1 情報活用能力を重視してきた地理教育　情報社会の進展に伴い、情報技術を適切に活用する力が重要なものとなり、学習指導要領でも「学習の基盤となる資質・能力」として位置づけられた。情報活用能力は、今後、学…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　情報活用能力を高める！質の高い探究的な学びデザイン
  • 04　情報活用能力を高める！質の高い探究的な学び　成功の秘訣
  • 【歴史】知識の概念化と転移・活用を中核にして
書誌
社会科教育 2026年7月号
著者
山田　秀和
ジャンル
社会
本文抜粋
1 探究的な学びと情報活用能力　次期学習指導要領をめぐる議論では、探究的な学びを支え、駆動させる基盤として情報活用能力が位置づけられている。情報活用能力は探究的な学びに欠かせない。同時に、探究的な学び…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　情報活用能力を高める！質の高い探究的な学びデザイン
  • 04　情報活用能力を高める！質の高い探究的な学び　成功の秘訣
  • 【公民】目標に即した情報活用のねらいの設定
書誌
社会科教育 2026年7月号
著者
井上　昌善
ジャンル
社会
本文抜粋
1 「情報活用能力」とは　「情報活用能力」について、文部科学省（二〇二〇）は、「学習活動において必要に応じてコンピュータ等の情報手段を適切に用いて情報を得たり、情報を整理・比較したり、得られた情報をわ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　情報活用能力を高める！質の高い探究的な学びデザイン
  • 05　学びの質を高める！探究学習や裁量的な時間の余白創出　教える内容の精選ポイント
  • 教えすぎないことが、学びを深くする
書誌
社会科教育 2026年7月号
著者
宗實　直樹
ジャンル
社会
本文抜粋
次期学習指導要領の改訂に向けた議論が進む中、「教科書を教える」から「教科書で教える」への転換が鮮明に問われている。教科書のすべての知識・用語を順番どおりに教え込む「網羅主義」を脱し、子どもが深く考え…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　情報活用能力を高める！質の高い探究的な学びデザイン
  • 06　【授業最前線】情報活用能力を高める！質の高い探究的な学習活動モデル　小学校
  • ３年【中央水産のつくるもの～工場ではたらく人～】子どもたちが確かな情報を求めて調べる単元デザイン
書誌
社会科教育 2026年7月号
著者
泉田　惇友
ジャンル
社会
本文抜粋
1 「論点整理」から考える　教育課程特別部会「論点整理」では、新たな情報活用能力の構成要素として「①活用、②適切な取り扱い、③特性の理解」の三つが挙げられています。小学校段階では、「①活用」を中心に体…
対象
小学3年
種別
特集
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  • 特集　情報活用能力を高める！質の高い探究的な学びデザイン
  • 06　【授業最前線】情報活用能力を高める！質の高い探究的な学習活動モデル　小学校
  • ４年【わたしたちのまちに伝わるもの】単元を通して育む四つの情報活用能力
書誌
社会科教育 2026年7月号
著者
佐野　陽平
ジャンル
社会
本文抜粋
1 社会科における情報活用能力　「社会科における情報活用能力って何？」と問われたとき、どのように回答しますか？　私の場合は、次の四つを答えます…
対象
小学4年
種別
特集
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  • 特集　情報活用能力を高める！質の高い探究的な学びデザイン
  • 06　【授業最前線】情報活用能力を高める！質の高い探究的な学習活動モデル　小学校
  • ５年【未来を支える食料生産／これからの食料生産を考えよう】「なぜ」で火を灯す！社会科らしい探究活動
書誌
社会科教育 2026年7月号
著者
村上　春樹
ジャンル
社会
本文抜粋
1 スイカの旬はいつ？　私が住んでいる熊本県にはトマトや赤牛など、「くまもとの赤」と呼ばれる赤い農作物がたくさんあります。中でも有名なのはスイカです。さて、突然ですが、スイカの旬はいつだと思いますか…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　情報活用能力を高める！質の高い探究的な学びデザイン
  • 06　【授業最前線】情報活用能力を高める！質の高い探究的な学習活動モデル　小学校
  • ５年【我が国の産業と情報との関わり】発信体験で育つ情報活用能力
書誌
社会科教育 2026年7月号
著者
小寺　祐輔
ジャンル
社会
本文抜粋
1 なぜ今、発信体験なのか　情報があふれる社会において、子どもたちは日常的に多くの情報を受け取っている。しかし、その多くは「受け手」としての経験であり、自らが情報を発信する立場に立つ機会は多くない。学…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
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  • 特集　情報活用能力を高める！質の高い探究的な学びデザイン
  • 06　【授業最前線】情報活用能力を高める！質の高い探究的な学習活動モデル　小学校
  • ６年【日本とつながりの深い国々】探究的な学習を支えるＩＣＴツールの連携
書誌
社会科教育 2026年7月号
著者
千守　泰貴
ジャンル
社会
本文抜粋
1 世界はどれだけ広いのか？　小単元の導入では、日本から世界の国々への距離を体感するところから学習を展開していく。まず、一人一台端末でグーグルアースを起動し、自分たちの住む町から、様々な国の距離を調べ…
対象
小学6年
種別
特集
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  • 特集　情報活用能力を高める！質の高い探究的な学びデザイン
  • 06　【授業最前線】情報活用能力を高める！質の高い探究的な学習活動モデル　小学校
  • ６年【我が国の歴史上の事象（中世・戦国時代までの範囲）／縄文のむらから古墳のくにへ】実際の遺跡見学による調査を取り入れた授業計画
書誌
社会科教育 2026年7月号
著者
菊池　健一
ジャンル
社会
本文抜粋
1 本物に触れる必要性　ＧＩＧＡスクール構想が進展し、学校の授業でＩＣＴの活用が進められたことにより、社会科での調べ学習において手軽に情報収集ができるようになりました…
対象
小学6年
種別
特集
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  • 特集　情報活用能力を高める！質の高い探究的な学びデザイン
  • 06　【授業最前線】情報活用能力を高める！質の高い探究的な学習活動モデル　小学校
  • ６年【我が国の歴史上の主な事象（近世・江戸時代以降）／世界に歩み出した日本～番外編「一万円札の人、渋沢栄一」～】地域と歴史人物を結い合わせ、探究したくなる歴史学習
書誌
社会科教育 2026年7月号
著者
佐藤　龍衛
ジャンル
社会
本文抜粋
1 情報活用能力を高める探究的な学習活動のポイント　(１)はじめに　好きな子はとことん好き。でも、嫌いな子は嫌い。授業中もお客様……。六年生で歴史学習をしていると、出会ってしまう光景です。今回は、そん…
対象
小学6年
種別
特集
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  • 特集　情報活用能力を高める！質の高い探究的な学びデザイン
  • 07　【授業最前線】情報活用能力を高める！質の高い探究的な学習活動モデル　中学校
  • 地理的分野【世界の様々な地域～南アメリカ州～】原油埋蔵量世界一位のベネズエラの場合
書誌
社会科教育 2026年7月号
著者
坂田　元丈
ジャンル
社会
本文抜粋
1 南米ベネズエラの状況　昨年（二〇二五年）、南米ベネズエラの民主化指導者がノーベル平和賞を受賞した。一方で、米国大統領は、ベネズエラの犯罪組織を解体すべく、海上封鎖を実施したり、空爆をほのめかしたり…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　情報活用能力を高める！質の高い探究的な学びデザイン
  • 07　【授業最前線】情報活用能力を高める！質の高い探究的な学習活動モデル　中学校
  • 地理的分野【日本の様々な地域～関東地方～】主題図を作り分析する探究的学習活動
書誌
社会科教育 2026年7月号
著者
七里　広志
ジャンル
社会
本文抜粋
1 探究的学習活動の捉え方　二〇一七年版学習指導要領においては、社会科や各分野の目標・内容に「主題を設けて課題を追究したり解決したりする活動を通じて」という文言が繰り返し登場するが、「探究」については…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　情報活用能力を高める！質の高い探究的な学びデザイン
  • 07　【授業最前線】情報活用能力を高める！質の高い探究的な学習活動モデル　中学校
  • 歴史的分野【近世までの日本とアジア／東アジアのなかの倭（日本）／ムラがまとまりクニへ】ＡＩ卑弥呼を思考の鏡とする探究モデル
書誌
社会科教育 2026年7月号
著者
西村　朋之
ジャンル
社会
本文抜粋
1 はじめに　次期学習指導要領を見据え、各教科における情報活用能力の抜本的な向上は喫緊の課題となっている。しかし、生成ＡＩ（本実践ではGeminiを活用）を単なる「検索ツール」や「正解を教えてくれる存…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　情報活用能力を高める！質の高い探究的な学びデザイン
  • 07　【授業最前線】情報活用能力を高める！質の高い探究的な学習活動モデル　中学校
  • 歴史的分野【近現代の日本と世界／戦後日本の出発】戦後の復興期　国民に勇気を与えたものは何か
書誌
社会科教育 2026年7月号
著者
小林　禎
ジャンル
社会
本文抜粋
1 情報活用能力を高めるには　情報活用能力は、世の中の様々な事象を情報とその結びつきとして捉え、情報及び情報技術を適切かつ効果的に活用して、問題を発見・解決したり自分の考えを形成したりしていくために必…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　情報活用能力を高める！質の高い探究的な学びデザイン
  • 07　【授業最前線】情報活用能力を高める！質の高い探究的な学習活動モデル　中学校
  • 公民的分野【私たちと経済／市場経済の働きと経済】生成ＡＩを「思考の壁」とする役割設定プロンプトの活用～「検索」から「教科書」へ～
書誌
社会科教育 2026年7月号
著者
須藤　司
ジャンル
社会
本文抜粋
1 はじめに　ＧＩＧＡスクール構想により一人一台端末が普及した現在、子どもたちはわからないことがあるとすぐに検索し、生成ＡＩを「手っ取り早く答えを教えてくれる存在」として利用している。授業中も、ＡＩが…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　情報活用能力を高める！質の高い探究的な学びデザイン
  • 07　【授業最前線】情報活用能力を高める！質の高い探究的な学習活動モデル　中学校
  • 公民的分野【私たちと政治～社会参画力の構築をめざす主権者教育～】幅広い知識の吸収と連鎖を可能にするＮＩＥ
書誌
社会科教育 2026年7月号
著者
飯島　知明
ジャンル
社会
本文抜粋
1 はじめに　誰もが簡単にスマホなどを使用し、「正解らしきもの」に近づくことができる便利な社会は，人間の思考力を奪い、短絡的な社会の到来を予感させる。そのような社会への危機感もあってか、学問の神髄とも…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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